Творчество – удел избранных или необходимость существования?.. Семинар-практикум Программа «Одаренные дети»

Цель: способствовать поддержанию у педагогов интереса к проблемам развития креативности, творческой самореализации. Результаты диагностики одаренности:

Подарим детям мысль о мосте! У одних вид пропасти вызывает мысль о бездне, у других о мосте. Жизнь, наполненная страхом перед бездной, теряет смысл; жизнь, подчиненная задаче покорить бездну, - приобретает его. В.Э. Мейерхольд

Креативность – это Способность удивляться и познавать, умение находить решения в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Это созидательные способности, направленные на преобразование, совершенствование как окружающего мира, так и на самосовершенствование, саморазвитие личности. Творческое мышление: Стремление получать неизвестные результаты Действовать разными способами Не опираться на прошлый опыт Стремление действовать самостоятельно

Качества творческой личности К Р Е А Т И В Н О С Т Ь

Методы развития креативных способностей Метод фантастических гипотез Метод Робинзона Крузо Метод аглютинации Метод мозгового штурма Метод контрольных вопросов Метод фокальных объектов Метод моделирования маленькими человечками Метод синектики ТРИЗ Морфологический анализ

Рефлексия Синквейн 1 существ. КРЕАТИВНОСТЬ 2 прилаг. 3 глагола Свое отношение Слово-синоним Спасибо за работу!