Руководитель проекта: Залецкая Светлана Евгеньевна

Организация сбора информации относительно зафиксированного познавательного интереса. Руководитель помогает выбрать зону деятельности в проекте и спланировать её освоение. Составляется индивидуальная программа образования. Руководитель проводит консультации, оказывает необходимую помощь в формулировании вопросов, сужении или расширении зоны деятельности. Задача руководителя на данном этапе - поддержать самостоятельность мышления ребенка, активность, генерирование новых идей, стремление отыскать собственный оригинальный способ решения поставленной задачи: развивается содержательно-деятельностный компонент познавательного интереса. Руководитель проводит индивидуальные беседы с ребёнком о перспективных планах, проблемах. Заполнение учащимися контрольных листов 1, 2, 3 (1 срез) Шаг 1 - проектирование предстоящей работы

Шаг 2 – подготовительная работа по проекту Отрабатываются и оцениваются умения находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования., проявление персональной ответственности в общем деле. Руководитель проводит консультации, оказывает необходимую помощь в создании информационной и материально- технической базы проекта Вносятся записи в индивидуальную программу образования в части «Реализация программы». Задача руководителя на данном этапе - поддержать самостоятельность мышления ребенка, активность, способность формулировать, анализировать и решать проблемы, умение работать в команде. Руководитель проводит индивидуальные беседы с ребёнком о проблемах, достижениях. Заполнение учащимися контрольных листов 1, 3

Шаг 3 - реализация образовательного поиска и демонстрирование найденных сведений, полученных результатов Защита-представление организуется разными способами: устное 3-минутное сообщение во время работы в классе на уроке, практическая реализация проекта Учащиеся оценивают результаты работы мини-групп. Руководитель проекта консультации проводит «по требованию» (о выполнении программы образования, личных достижениях). Заполнение учащимися контрольных листов 1, 3

Шаг 4 - аналитический Коллективное обсуждение и анализ всеми участниками проектирования содержания и организации этого процесса на уроке, определение путей и способов его совершенствования Результаты совместных усилий учащегося с руководителем фиксируются и сохраняются в индивидуальной образовательной программе Заполнение учащимися контрольных листов 1, 2, 3 (2 срез) Рефлексия работы над проектом: заполнение контрольного листа 4