Çулла Кукамай патне каятăп, Çавăнпа та савăнатăп. Пахча çим ӗ ç шăваратăп, Ч ӗ псене апат паратăп. Кукамай ман савăнать, Мăнук ӗ пе мухтанать.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Чÿк уй ăхĕн 30-мĕшĕ Ытлари кун Фонетика хăнăхтарăвĕ Чă-чĕ-че-чÿк уйăхĕн вĕçĕнче; Лă-лĕ-ле-уяв ячĕпеле; Çă-çе-се-чечек çыххи илсе; Ру-рÿ-ре-саламлăр асаннĕре;
Advertisements

Октябрĕн 28-мĕшĕ Юпа уйӑхĕн ҫирĕм тӑваттӑмĕшĕ. Тема: Пирĕн аннесем, пирĕн аттесем.
(Вырăс шкулĕн 3-мĕш класĕнче ИКТпе усă курса ирттермелли урок) Сапăрлăх тĕллевĕсем% 1? Çынсем хушшинче хăвна тытма е калаçма пĕлни яланах пысăк пĕлтерĕшлĕ.
Солнце
Мы Вас любим!!!
Раштав уй=х\н 5-м\ш\, эрне кун. Ч\лхе зарядки =-=-=- к=шман, й=ран, тутл=, ус=лл= \-\-\- киш\р, сипл\, \л\к, в\т\ ё-ё-ё- ёар=к, ё\р улми, ёим\ё ъ-ъ-ъ-
Çанталăк Çанталăк. Юхан шыв пуллисем: çуйăн, кăртăш, çăрттан, уланкă, çупах, карас, çĕкĕ. Юхан шыв пуллисем: çуйăн, кăртăш, çăрттан, уланкă, çупах, карас,
Социальный проект выполнили : Акуленко Анастасия и Акуленко Кирилл, учащиеся 3 а класса МБОУ СОШ 5, г. Канска Руководитель: Романова Т. И., учитель нач.
Тема: Сисĕм – туйăм органĕсем. Сисĕм – туйăм органĕсем : 1. Куç 2. Хăлха 3. Сăмса 4. Чĕлхе 5. Ут – тир.
Сăпарлăх тĕллевĕ: чĕр чунсене юратма, чăн юратăва суя юратуран уйăрса илме вĕрентесси. Пĕлÿ тĕллевĕ: чăвашла предложенисене тĕрĕс йĕркелесси. Аталантару.
Первая презентация
Чÿк уйăхĕн 30- мĕшĕ Ытлари кун Пирĕн тăрăхри пахча çимěçсем.
Презентация для фестиваля летнего чтения На тему «Моя любимая книга»
Что такое ЛЕТО? Летом жарко. Работают фонтаны.
Урок теми: Тĕлĕнмелле чĕрчун тĕнчи.. упа вăрманта пăши пысăк апат выртать.
Проект «Любимый урок учащихся школы 63» Выполнили: учащиеся 5 класса Руководитель: учитель математики Ланевская Л.А.
МОУ гимназия 8 г. Шумерля. Пуш уйǎхĕн вĕçĕнче Хĕвел пǎхрĕ ǎшǎтса, Силпи чǎваш ялĕнче Юр ирĕлчĕ васкаса.
- апат- çимĕç. пахча çимĕç улма-çырла Çĕнĕ сǎмахсем: аппа – сестра, тетя икерчĕ - блины ярать – пускает, кладет Апачĕ тутлǎ пултǎр! – Приятного аппетита!
Тема урока: Система и окружающая среда.. Система и среда взаимодействуют между собой. Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия.
Теремок Наша группа Дружные ребята На прогулке Дни рождения.
Транксрипт:

Çулла

Кукамай патне каятăп, Çавăнпа та савăнатăп. Пахча çим ӗ ç шăваратăп, Ч ӗ псене апат паратăп. Кукамай ман савăнать, Мăнук ӗ пе мухтанать.

Физкультура саманч ӗ Çăвăнатăп ак çапла. Шăлăнатăп ак çапла. Ç ӱ ç туратăп ак çапла. С ӗ т ӗ çет ӗ п ак çапла. Чечек шăваратăп ак çапла. П ӗ вере ишет ӗ п ак çапла.

Я еще люблю работать в огороде. Я очень люблю летние дни. Катаюсь на велосипеде, загораю на солнце

1.Х ӗ р ача м ӗ н ятлă? 2.Унăн хушамач ӗ м ӗ нле? 3.Х ӗ р ача çуллана юратать-и? 4. Çулла Люба м ӗ нпе ярăнать? 5.Вăл х ӗ вел çинче х ӗ рт ӗ нет-и? 6.Люба пахчара ӗ çлеме юратать-и?

1.Люба пахчара м ӗ н пуçтарать? 2. Вăл пахча çим ӗ çсем шăварать-и? 3. Х ӗ р ача чечек ӱ стерет-и? 4. Люба йăрансене çумлать-и?

Люба ăçта? Вăл м ӗ н тăвать? Люба м ӗ нле х ӗ р ача?

Çулла эп ӗ ялта пурăнатăп.

Кукамая кашни кун пулăшатăп.

Пушă вăхăтра канатăп.

Киле ӗ ç. 151 стр. 4-м ӗ ш ӗ ç, тетр. 2-м ӗ ш ӗ ç.