«Дробные выражения с применением ИКТ» Учитель математики Михайлова Надежда Витальевна МОУ «Алгашинская СОШ» Учитель математики Михайлова Надежда Витальевна 2009 год.

Закрепить навыки деления и умножения (дробей) обыкновенных дробей, смешанных чисел и десятичных дробей.

Задание: Для каждого числа, записанного на лепестке, подберите взаимно обратное число. Что следует записать в середине цветка- орнамента? 7/6 0,3 0,2 5/7 1/15 2,25

Задание: знаете ли вы. Какого древнегреческого врача, жившего в 5 веке до нашей эры, называют «отцом медицины». Выполните вычисления. Используя найденные ответы, составьте имя и напишите его в таблице под известным высказыванием этого врача. I 2/7:2/5 3/8:6 О 4/5:6/5 А II 3/2:3:4 К 11:1/5 Т 5/4:15/2 Р III 7/3:0,7 Г 1,6:1/3 П И

Соедините стрелками равные выражения в левом и правом столбиках 400 3/11 числа составляют /15 его числа равны % числа составляют 32

Ребята у меня в руках веревка. Ее длина 80см. мне необходимо от нее отрезать кусок длиной 20см, но у меня нет под рукой линейки. И все же я могу отрезать требуемый кусок. Как это сделать?

12 х; 3/8а+в; 18/6+3t; 5/8*2,1с; (3х+у):5; (8/15m+1/9n). Задание: Назовите дробные выражения

1) 64/15:8/5=? 2) 11,7:13/7=? Задание: решить примеры.

Задача: Барон Мюнхгаузен утверждал, что однажды, отправившись в путешествие. Он в 1 день прошел 10\31 всего пути, во 2 день 9/10 того, что прошел в 1 день, а остальной путь преодолел за третий день. Часть пути, пройденного во второй день, составляет 18 км. Какого длина всего пути, пройденного бароном Мюнхгаузеном за все три дня путешествия, и сколько км он проделал в первый день? 680 решает один из учеников

Домашняя работа: 684

Итог урока: На данном уроке мы повторили деление обыкновенных и десятичных дробей и смешанных чисел, и повторили нахождение дроби от числа, и наоборот.