Океан седой звенит набатно, Он таит обиду в глубине, Черные раскачивая пятна Черные раскачивая пятна На крутой разгневанной волне. Стали люди сильными, как боги, И судьба Земли у них в руках, Но темнеют чёрные ожоги У земного шара на боках Мы давно «освоили» планету, Широко шагает новый век. На Земле уж белых пятен нету – Черные, сотрёшь ли, человек?

О ЧЕМ ПЛАЧЕТ ЗЕМЛЯ? о кислотных дождях о кислотных дождях о загрязненной атмосфере о загрязненной атмосфере о затопленных лугах о затопленных лугах о вырубленных лесах о вырубленных лесах об обвалах берегов об обвалах берегов о разливах нефти о разливах нефти о свалках о свалках об исчезающих растениях и животных об исчезающих растениях и животных

Проблема 1 Все мы любим лес. Леса дают человеку стройматериалы, химическое сырье, грибы, ягоды, орехи и просто прекрасный отдых в выходные. И чем человек платит? Ежегодно уничтожаются леса пожарами, которые охватывают огромные территории. И почти всегда причиной пожаров оказывается человек, его неосторожное обращение с огнем и неразумное поведение на природе.

Какие пути решения этой проблемы вы можете предложить? Вопрос

Проблема 2 На земле валялась бумага, прозрачные мятые пакеты, сломанные пластмассовые стаканчики и другой мусор. Ребята собрали все это и сожгли.

Вопрос Как бы вы поступили в этой ситуации? Как бы вы поступили в этой ситуации?

Создание проекта: Создание проекта: Форма проекта. (сказка, игра, сценка, презентация, буклеты, подделки и.т.д.) Форма проекта. (сказка, игра, сценка, презентация, буклеты, подделки и.т.д.) Цель проекта. Цель проекта. Актуальность проекта (Почему эта проблема важна?) Актуальность проекта (Почему эта проблема важна?) Ход работы. (Последовательность раскрытия проблемы). Ход работы. (Последовательность раскрытия проблемы). Оборудование. (Что требуется, чтобы выполнить проект?). Оборудование. (Что требуется, чтобы выполнить проект?). Выводы. (Что будет главным его результатом?) Выводы. (Что будет главным его результатом?)

Немного поэзии Сочините стих –динамит по теме Земля,т.е. по сегоднящнему уроку. Первая строка – существительное Вторая строка – 2 прилагательных Третья строка – 3 причастия Четвертая строка – 4 существительных Пятая строка – 3 причастия Шестая строка – 2 прилагательных Седьмая строка – существительное

Земля. Любимая, родная. Кормящая, зеленеющая, цветущая. Дом, матушка, колыбель, наставница. Любящая, насыщающая, питающая. Прекрасная, ненаглядная. Жизнь.

Не природе нужна защита. Это нам необходимо ее покровительство: чистый воздух, чтобы дышать, вся Природа, чтобы жить. Она – Природа – была и всегда будет сильнее человека, ибо она его породила. Он лишь миг в ее жизни. Она же вечна и бесконечна. Человек для нее деталь. Она для него – все. А потому, не вреди!