ПЕРВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА У. Г. Д ЕТСКИЙ САД 3 Студенты 723 гр: Русак Ксения Бесько Елена Захарова Анна Кутькина Анастасия Турубанова Екатерина Чупрова Ксения Руководитель практики от кафедры: Майорова Татьяна Евгеньевна Психолог в д.с.: Шилова Светлана Николаевна

С ТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА В МДОУ Цель: Обеспечение психологического здоровья детей, в основе которого лежит полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах детства

С ТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА В МДОУ Задачи: Создание оптимальных условий для нормального психического развития ребенка в детском саду Содействие личностному и интеллектуальному развитию воспитанников на каждом возрастном этапе развития личности, развитие индивидуальных особенностей; Оказание своевременной психологической помощи, детям, их родителям, и воспитателям.

С ТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА В МДОУ Направления деятельности: Консультирование Диагностика Коррекция Психологическое просвещение Организационно-методическая Психологическая профилактика

Д ОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА В МДОУ Перспективный план работы педагога-психолога на год План работы на месяц Циклограмма работы педагога-психолога Аналитический отчет педагога-психолога за год Должностная инструкция Журналы учета видов работы (диагностика, консультирование, коррекционная работа и др.) Нормативная документация (международные; федеральные; региональные)

Н АБЛЮДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ИГРЫ Игровые действия детей младшего возраста еще крайне отрывочны и не связываются в единую систему действий. Для них гораздо важнее выполнение отдельных действий, чем правильное исполнение взятой роли.

Н АБЛЮДЕНИЕ ЗА СЮЖЕТНО - РОЛЕВОЙ ИГРОЙ Отражаемая в детских играх действительность становится сюжетом ролевой игры. Дети воспроизводят сцены из семейного быта, из трудовой деятельности и взаимоотношений взрослых.

В ЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ Текст выступления Буклет/памятка для родителей Темы выступления на собрании: Роль игры в развитии детей дошкольного возраста Кризис трех лет Психологическая готовность детей к школе Поощрение и наказание детей Настя Ксюша

И ССЛЕДОВАНИЯ Исследование Феноменов Пиаже Серия исследований развития у детей понятия (принципа) сохранения количества или величины объектов при изменении их формы (объема).

И ССЛЕДОВАНИЯ Исследование уровня овладения сенсорными эталонами Исследование сформированности у детей представлений о цветах спектра и геометрических фигурах

А ССИСТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА Проведение диагностики уровня благополучия взаимоотношений в средней группе с помощью методики «Секрет»

С ОЦИОМЕТРИЯ

А ССИСТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА Проективные методики Ассистирование психологу в проведении диагностики готовности к школе с помощью проективной методики «Рисунок школы» Ассистирование психологу в проведении диагностики особенностей внутрисемейных отношений с помощью проективной методики «Рисунок семьи»

А ССИСТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА Оформление информационного стенда на темы: «Играйте вместе с детьми» «Роли отца и матери в воспитании ребенка» «Детские страхи»

Первая педагогическая практика стала важным шагом в процессе нашего профессионального становления. Практика дала общее представление о специфике работы педагога- психолога МДОУ, об объеме, направлениях работы, об основных должностных обязанностях, и основных направлениях работы.