Задумались как-то звуки: «Слышать то нас слышат, но ведь совсем не видят. Невидимки мы какие-то! Кто же нам поможет?» Нашли звуки добрую и могущественную.

[ эй ] [ йо ] [ ну ] [ йа ] Е – Ё – Ю – Я – [ мал ] [ мот ] [ лук ] [ рат ] мел - мёд - люк - ряд -
Материал по русскому языку (1 класс) по теме: Лента букв
Буквы Е, Ё, Ю, Я. Выполнила: учитель русского языка МБОУ лицей 3 Матюгина Т. С.
Русский язык 1 класс Учитель Жихарева Лилия Анатольевна.
Презентацию составила учитель начальных классов МОУ «Гимназия 1 г. Волоколамска» Федотова Елена Ивановна (авторская разработка)
Русский язык. ФонетикаЗвуки гласныесогласные с. 71 упр.15.
Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок. Все ль на месте, все ль в порядке? Книги, ручка и тетрадки?
Звуковое значение букв е, ё, ю, я. Эта буква обозначает звук, парный по глухости-звонкости Звуку [В]. Эта гласная пишется в сильной позиции в слове ГОРОД.
Тема урока: « Тема урока: « Звук [й, ]. Обозначение его на письме. Мягкий разделительный знак, как способ обозначения [й, ] на письме » Урок русского.
Фонетика Звуки речи Гласные звуки Ударные Безударные Согласные звуки Твердые Мягкие Глухие Звонкие (Степка! Хочешь щец? Фи! )
землю, всё, на, покрывалом, белые, падают, мягким, и, вокруг, застилается, снежинки Из разрозненных слов собрать предложение. Выполните синтаксический.
Урок по русскому языку для 2 класса УМК «Школа 2100» Разработала учитель начальных классов МАОУ «СОШ 124» г.Перми Назарова Ольга Сергеевна.
Тема урока: «Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я».. Цель занятия: 1) Познакомиться с двойной ролью букв Е, Ё, Ю, Я; 2) формировать навык различения звукового.
Подготовил учитель русского языка и литературы 5 классов ГБОУ СОШ 2034 Семагина М.С.
Выполнила учитель начальных классов Данилова Г.Н. Выполнила учитель начальных классов Данилова Г.Н.
Урок-диалог обучения грамоте в 1 классе «Разделительные ъ и ь» Цель: определение роли ъ и ь в словах. Презентацию составила учитель начальных классов МБОУ.
Звуки речи [ ] Гласные [ ] Ударные Безударные Согласные [ ] Твёрдые Звонкие ^ Глухие Мягкие, Звонкие ^ Глухие.
Было – 10 ёлок. 8 ёлок срубили. Кто это мог сделать?
Звуки мы слышим и произносим. Буквы мы видим, пишем, читаем. Звуки бывают гласные и согласные.