Урок математики в 4 классе Тема урока : «Деление многозначного числа на однозначное.» Учитель: Залалтдинова Л.Д.

Где есть желание, там всегда найдётся…. путь

а) а : 0 = а; б) 0 : в = 0; в) с : с = 1

( ) : 3 · = – ( ) : 10 · 1 = 391 (300 – 100) – 100 : (10 : 5) = – (100 – 100) : (10 : 5) = 300

Чему равна: Сумма чисел 710 и 290? Разность чисел 600 и 150 Произведение чисел 150 и 2 Частное чисел 540 и 6 Чему будет равен результат, если : 9 увеличить в 40 раз 5 увеличить в 80 раз 640 уменьшить в 8 раз 250 уменьшить в 5 раз – Я задумала число, если его увеличить в 6 раз, то получится 120. Какое число я задумала? - Если число 25 увеличить в несколько раз, то получится 250. Во сколько раз нужно увеличить число?

Алгоритм действий 1. Найти первое неполное делимое. 2. Определить число цифр в частном. 3. Найти цифры в каждом разряде частного.

Письменные приемы деления: Если цифра неполного делимого меньше делителя, то в частном 0.

Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное 0

Деление многозначного числа на однозначное Цель: Научиться делить многозначное число на однозначное, найти новый способ деления.

Рефлексия. Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать? Что удалось… - Научились находить первое неполное делимое? - Научились определять количество цифр в частном? - Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном? Надо ещё поработать…

Самооценка учебной деятельности.

Спасибо за хорошую работу