Мотивация – процессы, определяющие движение к поставленной цели, факторы, влияющие на активность или пассивность поведения

1. Связанные с содержанием самой учебной деятельности 2. Связанные с взаимоотношениями ребенка с окружающей средой

Один из самых известных и интуитивно понятных принципов обучения

Натуральная Изобразительная Словесно-образная Внутренняя

1. Запоминание ряда предметов, представленных в натуре происходит быстрее, чем в словесной форме 2. Абстрактные понятия подкреплять конкретными фактами 3. Опора на ранее сложившееся представление 4. С возрастом учащихся предметная наглядность уступает символической

Вопрос о повышении мотивационной готовности учащихся младшей школы к обучению является постоянным предметом пристального внимания всех учителей - логопедов. Работа на занятии должна быть интересна и привлекательна для ребят. Только тогда коррекционная работа принесет свои плоды

Лото Игра Кошка путешественница

Артикуляционная гимнастика

Автоматизация звуков

Игра Рифмочки - нерефмушки Схема ответа

Звукобуквенный анализ Составь слово

Цифровой ряд для звукобуквенного анализа

Игра Времена года Живое – неживое Кто что ест

Рассказ по серии сюжетных картинок

Рассказ по сюжетной картинке

Предлоги

Схемы предлогов

Предлог БЕЗ

Антонимы

Логопедические игры

Однокоренные слова

Муляжи фруктов и овощей

Образ буквы

Развитие мелкой моторики, кратковременной памяти и пространственного восприятия Узнай и прочитай

Таким образом, использование наглядных пособий способствует пробуждению интереса детей к логопедическим занятиям, что ведет к повышению уровня развития мотивационной сферы учащихся и решает задачу ее развития Это побуждает учащихся к активной жизнедеятельности, формирует у них заинтересованное, добросовестное и ответственное отношение к труду, учению и знаниям