ПСИХОЛОГО-МЕДИКО СОЦИАЛЬНЫЙ ЦЕНТР СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА АДРЕС ЦЕНТРА: НАБЕРЕЖНАЯ ЧЕРНОЙ РЕЧКИ, ДОМ 16

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОРРЕКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛА. 1) для родителей и педагогов: - консультации по вопросам определения и изменения образовательного маршрута учащихся ОУ района; - консультации по вопросам развития и обучения детей; - консультации для специалистов школьных служб сопровождения

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОРРЕКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛА 2) для учащихся: - проводится диагностика уровня речевого развития детей дошкольного и школьного возраста. 3) коррекционные занятия: - профилактика возникновения нарушений речевого развития; - нарушение звукопроизношения; - нарушение письма и чтения.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОРРЕКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ Коррекционный отдел Логопеды и дефектологи в центре Логопеды школьных логопунктов

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОМФОРТНАЯ ОБСТАНОВКА – НАЧАЛО УСПЕХА ЛОГОПУНКТ Богатырский пр., д.19 Средняя общеобразовательная школа 644 Учитель-логопед: Сучкова Елена Васильевна Образование: РГПУ им. А.И.Герцена Факультет: коррекционная педагогика Работа по специальности: с 1999года по настоящее время Квалификация: I категория

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОМФОРТНАЯ ОБСТАНОВКА – НАЧАЛО УСПЕХА

ПРЕДУПРЕЖФДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОМФОРТНАЯ ОБСТАНОВКА – НАЧАЛО УСПЕХА

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ На современном этапе развития логопедии остро стоит вопрос о резком росте речевых нарушений у детей младшего школьного возраста

ПРЕФДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ По результатам обследования состояния словарного запаса и грамматического строя речи у учащихся 1-х классов, в первые две недели сентября, выявлено: 1. Словарный запас отстаёт от возрастной нормы у каждого пятого ребенка. 2. Функция словоизменения не сформирована приблизительно у половины учащихся. 3. Функция словообразования у отстает от возрастной нормы у подавляющего большинства детей. 4. Недостатки произношения звуков и нарушения структуры слова, диагностируются у каждого четвертого ребенка.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Половина детей, поступающих в первые классы общеобразовательных школ, не готовы к систематическому изучению русского языка Д Р Т ГАВАЙ ТАВА ДРОН

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ АЛГОРИТМ РЕШЕНИЙ программа занятия домашние задания

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ЧЕМ РАНЬШЕ, ТЕМ УСПЕШНЕЕ Задачи: - Развитие пространственных представлений. - Развитие навыков фонематического анализа и синтеза. - Коррекция дефектов смягчения. - Развитие ритмической и звуко- слоговой структуры слова. - Формирование грамматического строя речи.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СЕРИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ К ПРОГРАММЕ Темы занятий разработаны в соответствии с этапами программы.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СЕРИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ К ПРОГРАММЕ УЧИТЕЛЬ ЛОГОПЕД

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ЛОГОПЕД РОДИТЕЛИ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ педагог родители логопед

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПРОБЛЕМУ ЛЕГЧЕ ПРЕДУПРЕЖДАТЬ, ЧЕМ РЕШАТЬ ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ДИСГРАФИИ, ДИСЛЕКСИИ УСПЕШНОЕ УСВОЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УСТРАНЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПУТЬ КОРРЕКЦИИ 1 ДИАГНОСТИКА 2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАРШРУТА КОРРЕКЦИИ 3 ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМАМ ПРОГРАММЫ 4 О Ц Е Н К А Р Е З У Л Ь Т А Т И В Н О С Т И З А Н Я Т И Й 5 ВЫБОР ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТАТИСТИКА ПО ПРОБЛЕМЕ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК УСТНОЙ РЕЧИ ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ОШИБОК ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ЛУЧШЕ СРАЗУ ИСПРАВЛЯТЬ, ЧЕМ ПОТОМ НЕ УСПЕВАТЬ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ФНАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ