Визитная карточка Октябрьской основной общеобразовательной школы Название школы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Октябрьская основная общеобразовательная школа Год основания: год Адрес и микрорайон школы: д. Терпилицы, д. Канаршино, д. Татьянино, д. Ославье, д. Горье, д. Пежевицы. Руководители школы: Маракшина Этери Валерьевна – директор школы, Жарова Инна Борисовна – заместитель директора по учебной части Жарова Инна Борисовна – заместитель директора по учебной части Количество педагогических работников – 13 В том числе: «Заслуженный учитель РФ» -1, «Отличник просвещения» - 2 награждены Почётной грамотой Комитета – 1 награждены Почётной грамотой Комитета – 1 Учитель высшей категории – 2, 1 категории -6, 2 категории –3 Учитель высшей категории – 2, 1 категории -6, 2 категории –3 Имеют стаж работы 5-10 лет – 0, лет - 4, 15 и более – 7 Количество классов – комплектов – 9 В них учащихся - 102

Взаимосвязь гражданских институтов и Октябрьской ООШ. Школа Законодательное собрание Ленинградской области Совет депутатов Терпилицкого сельского поселения Государственная Дума Родительский комитет школы

Общество заинтересовано в упорядочении демократии, достижении и поддержании общественного порядка и согласия, повышении созидательной активности и духовном возрождении страны и народа. Совместно с депутатами Терпилицкого сельского поселения и администрацией школы проводятся заседания комиссии по делам несовершеннолетних, ведётся активная работа по операциям «Подросток», «Тусовка», работа по выявлению неблагополучных семей. Оказывается своевременная помощь этим семьям. Важную роль в воспитании детей принимает Совет пенсионеров д. Терпилицы.

В современных условиях интересы личности заключаются в реальном обеспечении личной безопасности, в повышении качества и уровня жизни обеспечении конституционных прав и свобод в физическом, духовном и интеллектуальном развитии. Совместно с администрацией школы и родительским комитетом решаются вопросы по: - безопасности жизнедеятельности учащихся в образовательном учреждении, - ремонту классных и школьных помещений, - пополнению школьного библиотечного фонда - организации семинаров, дней открытых дверей, трудовых десантах.

Патриотизм, необходимый сегодня России, чтобы восстановить свое национальное достоинство, должен быть патриотизмом миротворческим, исторически- преемственным, национально-осмысленным. Жизнедеятельность общества, ясность национальных интересов и самосознания, бесперебойное функционирование государственных механизмов немыслимы без общности исторической памяти и исторического сознания. Принимая активное участие в конкурсах, которые проводятся депутатом Государственной Думы В.А. Южилиным, учащиеся школы имеют возможность не только принимать в них активное участие, но и посещать с экскурсиями исторические места Санкт-Петербурга и Москвы.

Ребята постоянно участвуют в районных, областных конкурсах творческих работ. «История моей семьи в истории моего края» «История моей семьи в истории моего края» ( очерки Горбунова Артёма, ученика 8 класса. Стал победителями конкурса и были опубликованы в районной газете «Сельская новь»). «С чего начинается Родина…» «С чего начинается Родина…» (творческая работа Горбуновой Дарьи, ученицы 8 класса стали победителями конкурса и автор работы была награждена поездкой в Москву). «Край, в котором мы живём» «Край, в котором мы живём» стали победителями участницы конкурса Горбунова Дарья и Жарова Татьяна и были награждены поездкой в Санкт-Петербург на областной праздник любителей книги.

Национальные интересы в области духовной жизни, культуры и науки оказывают воздействие на ход преобразований и их результаты. Духовное состояние общества, его приоритеты и нравственные ценности оказывают непосредственное влияние на все сферы жизни и деятельности человека и общества. Депутат Законодательного собрания Комбуриди К.Н. яркая личность в Ленинградской области. Он не остаётся в стороне от проблем образовательных учреждений в нашем районе, помогает отстаивать права участников образовательного процесса и укреплять материально- техническую базу образовательных учреждений.