Презентация для совместной деятельности воспитателя с детьми подготовительной к школе группы Автор Иванова Галина Александровна воспитатель ГДОУ 113 Невского района Санкт-Петербурга

Опыт. «Вода не имеет формы» В посуду разной формы положить кубик. Кубик не меняется, он сохраняет форму куба. Воду переливать в посуду разной формы. Вода принимает форму этой посуды. Вывод: вода не имеет формы

Перелить воду из одного стакана в другой. Вопрос: «Льется вода? Почему?» Вывод: вода жидкость, льется. Опыт. «Вода - жидкость»

Опыт. Вода не имеет цвета Какого цвета вода? Определим цвет воды с помощью карандашей. Приложите и сравните цвет воды и цвет каждого карандаша. Можно ли сказать, что вода совпадает с одним из их цветов? (Нет). Какого же тогда цвета вода? Бесцветная.

Опыт. У воды нет вкуса Знаете ли вы вкус соленого огурца,, лимона, лука? Вам хорошо знаком вкус конфет. Попробуйте воду в стакане на вкус. Можно ли назвать воду соленой, горькой, сладкой, кислой? Ни один из знакомых вкусов нельзя отнести к воде. Вывод: вода не имеет вкуса

Тонкий аромат издают цветы, аппетитно пахнут пирожки, по-особенному пахнет лимон. А понюхайте воду, чем она пахнет? Вывод: вода не имеет запаха. Опыт. «Вода не имеет запаха»

Опыт. «Вода – растворитель» Взять два стакана с водой. Добавить в один из них сахар, в другой – соль. Размешать и попробовать. Вода осталась прозрачной, но в одном стакане стала сладкой, а в другом – соленой. Вывод: соль и сахар в воде растворились. Вода - растворитель

Взять два стакана: один с водой, другой – с молоком. Опустить в оба стакана одинаковые палочки. Палочку, погруженную в воду, видно. А палочку, погруженную в молоко – нет. Вывод: вода прозрачная. Опыт. «Вода прозрачная»

7 Я