История домбрового кюя Выполнила: Султанова Н. Проверила: Рахымжан А.

Тема занятия : «Работа над кантиленой» с учащимся 2 уровня(9-10 лет) (с использованием технологии «Тонкие-толстые вопросы»)
Струнные Выполнила ученица 9 «б» класса МОУ Лицея 7 Дорогова Татьяна.
Презентация Кавериной Евгении Викторовны «Технология совместного творчества»
Живая и неживая природа. Введение в тему. Физкультминутка. Игра «Живое-неживое»
Ступени творчества.
Игра. х х + 4 = 0 Задание 1.
Станция «Шипящие» Вопросы: Вопросы: Какие шипящие звуки вы знаете? Какие шипящие звуки вы знаете? Какие из них твёрдые? Какие из них твёрдые? Назовите.
Проект ученицы 1 класса «В» Волковой Дарии. Арфа Звуки ее струн сродни самой природе. Это царственная красавица на сцене.
Осенние зарисовки Выполнила: учитель нач. классов Сафонова Л.В.
Разнообразие природы 1 класс. Урок 2.
Дидактическая игра.
«Дары природы».
Весенние изменения в природе.
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж.
На поляне игр.
Мышление – активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т.п.
Имидж деловой женщины Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии имидж, его видах и значении в жизненном самоопределении; изучить типы имиджа в соответствии.
Выполнила: учитель музыки МОУ Подсередненская СОШ Черноусова Е.Ф.
Что такое духовный мир человека? Что такое духовные традиции? Для чего существуют духовные традиции?