Приемы логического мышления Приемы логического мышления

Формы абстрактного мышления Абстрактное мышление (преобладает у подростков) Операции мышления а) понятия1. анализ б) суждения 2. синтез в) умозаключения Мышление 3. сравнение 4.абстрагирование 5.обобщение 6.конкретизация 7.классификация Конкретно- образное (преобладает у дошкольников и младших школьников)

1.Приём анализа: 1.расчленить изучаемый объект на составные части (признаки, свойства, отношения, частные случаи); 2.исследовать (изучить отдельно каждый элемент); 3.если надо, включить изучаемый объект в связи о отношения с другими; 4.составить план исследования (изучения) объекта в целом - синтез. 2. Приём анализа текста задачи: 1.прочитать задачу; 2.выделить условие и требование; 3.уточнить условие: назвать его, о каких фигурах идёт речь, что про них говорится в условии, записать «Дано»; 4.уточнить требование: назвать его, о каких фигурах идёт речь, сколько их, что необходимо установить об этих фигурах, записать «Найти», «Доказать»; 5.сделать чертёж.

3. Прием сравнения: 1.используя наблюдение и анализ, выделить свойства сравниваемых объектов; 2.установить общие и различные свойства; 3.выделить несущественные и существенные свойства (признаки); 4.выбрать основание для сравнения (один из признаков); 5.сопоставить объекты по этому основанию; 6.сформулировать выводы сравнения. 4. Прием подведения под понятие: 1.вспомнить определение понятия, под которое подводится исследуемый объект; 2.проверить принадлежность объекта родовому понятию (первого признака); 3.проверить наличие у объекта видовых отличий (остальных признаков); 4.сделать вывод о принадлежности объекта.

6. Приём выведения следствий из условия задачи (синтез): 1.выделить понятия, о которых идет речь в условии задачи; 2.вспомнить или найти утверждения, теоремы, относящиеся к этим понятиям и их определения; 3.выделить утверждения, теоремы, которые связывают данные задачи; 4.с помощью утверждений, теорем, определений выводить следствия изданных условий до тех пор, пока в качестве следствия не получится требование задачи. 7. Приём выведения следствий из требования задачи (анализ): 1.сделать предположение, что данное утверждение истинно; 2.выделить понятия, о которых говорится в требовании задачи; 3.вспомнить или найти утверждения, теоремы, относящиеся к этим понятиям и их определения; 4.выделить утверждения, теоремы, которые связывают эти понятия; 5.с помощью утверждений, теорем, определений выводить следствия из требования задачи до тех пор, пока в качестве следствия не получится условие задачи.