Урок в технологии развивающего обучения с использованием ИКТ по теме : «Первые киевские князья» Учитель МОУ СОШ 1 им. В.П.Сурикова Былова Анастасия Андреевна

Задачи урока: Образовательные: знакомимся с деятельностью первых русских князей. Развивающие: учимся делать сложные обобщения, работать с материалами Интернета, выделять главное, давать характеристику историческому деятелю. Воспитательные: выясняем как деятельность первых русских князей отразилась на авторитете Древнерусского государства.

Задачи, стоящие перед учеником: Шаг 1. Знакомство с критериями оценки Шаг 2. Найти по ссылке документ в Интернете. Прочитать текст. Шаг 3. Ответить на вопросы. Шаг 4. Заполнить таблицу в тетради. Шаг 5. Сделать вывод по шаблону, набрать его в электронном варианте.

Шаг 1. Критерии оценки. На оценку «3» - заполнение таблицы На оценку «4» - заполнение таблицы, составление вывода (возможные ошибки: несоответствие позиции следствию, несоответствие обоснования примерам и т.д.) На оценку «5» - все сделано.

Шаг 2. Материалы Интернета: Князь Рюрик Князь Олег Князь Игорь вич вич Княгиня Ольга Князь Святослав ревич ревич

Шаг 3. Используя материалы Интернета, попытайтесь ответить на следующие вопросы: 1)Каковы были годы жизни князя (княгини)? Укажите возможные родственные связи. 2)Каким образом происходило укрепление власти киевского князя (княгини)? Какие реформы были проведены? Каков был их результат? 3)Каковы были отношения с Византийской империей? 4)Каковы были отношения с восточными соседями? 5)Каковы были итоги правления? Способствовала ли деятельность князя (княгини) росту авторитета государства или, наоборот, его падению?

Линия сравненияИмя князя (княгини) 1. Краткие сведения о личности. 2. Укрепление власти киевского князя. 3. Отношения с Византийской империей. 4. Отношения с восточными соседями. 5. Итоги правления Шаг 4. Таблица. Деятельность первых русских князей.

Шаг 5. Шаблон вывода: Имя князя (княгини) 1)позиция – оценка исторического персонажа (Я считаю, что... ) 2)обоснование – обобщенные аргументы, подтверждающие позицию (потому что …/ так как…) 3)пример (Например, им было сделано следующее…) 4)Следствие (Это привело к…/ Следствием чего стало…) изображение князя (княгини)

Рюрик

Олег

Игорь

Ольга

Святослав