МОУ « Крутоярская СОШ» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Назаровский районный дом детского творчества» Образовательная программа «Я, Семья, Земля, Вселенная» Направление: краеведческое Возраст детей: 7-11 лет Срок реализации: 21 день Составители программы: Прусакова Л.П. Бондарец Л.Ф. Терешкова В.В.
Обоснование актуальности Мы проанализировали свою деятельность в летний каникулярный период в рамках данной программы за последние 4 года и выяснили: - что, 53% заявлений в летний оздоровительный лагерь «Огонёк» на оздоровление и занятость школьников было принято от родителей детей 7-9 лет; - 2 % заявлений от родителей детей лет; - 20% заявлений от родителей детей лет. Мы изучили интересы и потребности детей разных возрастных групп. На основании возрастных и психологических особенностей детей, запроса родителей, наличия кадрового потенциала дополнительного образования, материальных ресурсов школы и местного социума, составлена программа «Я, Семья, Земля, Вселенная».
Цель программы: формирование нравственной личности, знатока, пользователя, исследователя, создателя культурных и семейных ценностей и традиций России, Сибири и Красноярского края, через моделирование фантастической игровой деятельности, на основе краеведческого материала.
Задачи Обеспечить: создание условий для творческой самореализации личности по месту проживания; укрепление физического и психологического здоровья детей; углубление навыков учебно-исследовательской деятельности, базирующихся на краеведческом материале; всестороннее удовлетворение образовательных потребностей личности, учитывая уровень развития детей.
Сведения об обучающихся: дети в возрасте 7-11 лет. Порядок набора детей в программу: Согласно заявлению родителей; Дети, попавшие в тяжёлую жизненную ситуацию; Дети из многодетных семей… Количество: 40 человек. Место реализации: Муниципальное образовательное учреждение «Крутоярская средняя общеобразовательная школа» Опыт реализации: апробация.
Особенности содержания программы: В основу программы положена игровая деятельность сопровождающаяся фантастическим замыслом. Материал соответствует возрасту и уровню восприятия детей. Учитывается личностно-ориентированный и деятельностный подходы. Программа построена на принципах гуманизма и толерантности.
Основные формы и методы работы с учащимися: Формы – интерактивные, позиционные, индивидуальные, групповые. Методы – теоретическое исследование и практическое осуществление; репродуктивный и продуктивный.
Критерии оценки результатов образовательной деятельности: На протяжении всей программы предполагается рейтинг деятельности детей педагогами и рефлексия детьми собственных достижений и успехов. Результаты образовательной деятельности отслеживаются ежедневно, подводятся итоги, проходит рефлексия. Рефлексия каждого дня осуществляется через отношение детей к проводимым мероприятиям (система жетонов разного цвета) и анализ педагогического коллектива (совместное обсуждение и анализ пройденного дня). Отслеживается активность детей и степень сформированности компетентностей: познавательной, информационной, коммуникативной, социальной и организационной.
Результативность программы Отслеживание результатов осуществляется в системе - педагогами, работающими в программе и детьми ( с помощью карточек различных цветов). Педагог отслеживает сформированность знаний прописанных в программе, умений и компетентностей. Анализируются результаты дня (творческие отчёты отрядов, выставки, соревнования, выступления, электронное письмо и т.д.) и по каждому дню делаются выводы, с учётом которых затем корректируется программа. Дети в конце дня спускают в установленный ящик жетоны разного цвета в зависимости от их настроения в течении дня. Педагоги анализируют полученные данные.
Материально-техническое обеспечение: кабинет, оснащённый компьютерами, имеющими выход в Интернет; кабинеты для проведения занятий; телевизор; видеомагнитофон; проектор; принтер; экран; костюмы и реквизит для театрализованных представлений