Парламентский урок 10 класс классный руководитель Кулпина Т.А. Цель: Задачи: Этапы работы: Формирование у обучающихся правильного представления о понятиях «право», «обязанность». «свобода» Дать четкие определения понятиям «свобода». «право», «обязанность» Познакомить с Всеобщей декларацией прав человека Дать сравнительные характеристики определениям «гражданское право», «процедурное гражданское право». «основные гражданские права», «экономическое право», «культурное право», «социальное право», «политическое право» Коллективная работа с определениями Групповая работа с декларацией

Описание: 1.В начале урока учащимся было предложено обсудить слова Сенеки с целью выявления уровня их понимания о правах человека. 2. Далее классный руководитель напомнил определения понятий «свобода», «обязанность», «право» с целью более полного представления о них. 3.После была работа с Всеобщей декларацией прав человека. Учитель разбил текст документа на части для работы в группах. Учащиеся работали с той частью документа, где был указан номер группы. В течение этой работы ученики смогли определить группы прав человека, о которых говориться в документе. Далее дети знакомились с сокращённым вариантом документа. 4.С помощью презентации была организована работа над понятиями «свобода» и «обязанность». 5.Заключительным этапом работы стало обсуждение содержания текста из книги А. Усачева Всеобщая декларация для детей и взрослых, что послужило поводом для проведения следующего классного часа, посвященного понятию «Человек» Тезис: «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». Сенека Сенека