Методическое объединение

2008г. Совершенствование условий для обеспечения охраны и укрепления здоровья детей посредством вариативных систем оздоровительной работы, оптимизации закаливающих процедур, приобщения детей к ценностям здорового образа жизни; 2009г. Использование традиционных, инновационных здоровьесберегающих технологий, направленных на обновление учебно – воспитательного процесса, на укрепление и сохранение здоровья дошкольников; 2010г. Создание атмосферы эмоционального комфорта, условий, благоприятствующих развитию психических процессов выпускников ДОУ; 2011г. Повышение эффективности процесса здоровьесбережения воспитанников на основе взаимодействия МДОУ с семьёй. 2012г. Создание системы оздоровительных мероприятий с целью обеспечения комплексного подхода к решению задач по оздоровлению детей

По задачам и содержанию психолого- педагогической работы По средствам организации и оптимизации образовательного процесса Физическая культура» (развитие гнзических качеств и накопление.питательного опыта как важнейшие условия сохранения и укрепления здоровья детей). Социализация» (формирование первичных ценностных представлений 0 здоровье и здоровом образе жизни человека, соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения, в части здорового образа жизни). Безопасность» (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе здоровья). Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и деть­ми по поводу здоровья и здорового образа жизни человека). Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека) «Труд» (накопление опыта здоровьесберегающего поведения в тру­де, освоение культуры здорового труда). «Чтение художествен­ной литературы» (ис­пользование художе­ственных произведений для обогащения и за­крепления содержания области «Здоровье»). «Художественное творчество» (исполь­зование продуктивных видов деятельности для обогащения и закрепле­ния содержания обла­сти «Здоровье») Примерные виды интеграции области «Здоровье»

Технологии обучения здоровому образу жизни Здоровьесберегающие технологии Педагоги, работающие по их внедрению 1.Проведение занятий по валеологии из программы Т.А.Тарасовой «Я и моё здоровье» Педагоги всех групп 2. Проведение гимнастики по методике Т.Е.Харченко Педагоги всех групп 3. Проведение малых ситуативных игр с детьми раннего возраста Педагоги групп раннего возраста

1.Логоритмика по методике Картушиной М.Ю. Пешкова Т.В – музыкальный руководитель. Группа младшего возраста 2.Работа с группой частоболеющих детей по методике Утробиной К.К. «Занимательная физкультура» ВладимироваЛ.И. инструктор физкультуры Подготовительная гр 3. «Су-джок» терапияСахарчук И.В. Воспитатель высшей категории группа5

1. «Сказкотерапия» по методике Шороховой О.А. Шахматова Т. А. воспитатель 1кв. категории. Группа3 2.Цветотерапия «Краски радости» Попова С.А. воспитатель 1 кв.категории. Группа 8 3. Технология коррекции поведения Первоушина Л.В. Воспитатель 1 кв категории. Группа9.

Оздоровление детей и педагогов ДОУ Кислородные коктейли Преемственность в вопрсах оздоровления детей профилактическая работа с семьями, находящимися в социально опасном положении. социально - педагогическая поддержка малообеспеченных семей. Совместное планирование оздоровительно - профиллактических мероприятий. медицинское обследование состояния здоровья и физического развития. медицинский контроль над питанием, витаминизацией блюд. медико - педагогогический контроль воспитательно - образовательного процесса. санитарно - гигиенический контрольпомещений ДОУ. ПОЛИКЛИНИКА КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГ О ОБСЛУЖИВА НИЯ НАСЕЛЕНИЯ ЛЕСНАЯ ШКОЛА ИМ. ГАГАРИНА СОШ З5

"Школа Здоровья" родительский всеобуч "Эмоциональное благополучие - основа здоровья ребёнка"семейная гостиная "Растим ребёнка здоровым" - конференция "Проблемы адаптации первоклассников"- круглый стол "Семейный познавательно - игровой конкурс по правилам дорожного движения" "Здравствуй,Малыш"-конференциядля родителей вновь поступающих детей Газета для родителей "Колосок" "Подготовка детей к школе" "Основы безопасности жизни" " Эмоциональное благополучие - залог здоровья дошкольника" Долгосрочный проект "Я с семьёй, она - со мной,вместе мы с детским садом Совместная оздоровительная деятельность: досуги и развлечения, КВН, праздники, выставки совместных т ворческих работ по ПДД, ППБ, персональные выставки Консультации, беседы, собрания,р азнообразные открытые мероприятия

Оценка физических возможностей Здоровье Показатели -телосложение; - основные функциональные параметры; - развитие двигательной сферы Критерии оценки состояния здоровья - наличие или отсутствие функциональных нарушений; -уровень функционального состояния основных систем организма; - степень сопротивляемости организма неблагоприятным внешним воздействиям; - уровень достигнутого развития Физические качества и двигательные навыки - б ыстрота; -ловкость; - сила; - выносливость; - координация которые проявляются в ходьбе, беге,прыжках лазаньи, метании.

Анализ заболеваемости Заболеваемость по ОГО9,057,69,98,4 по ДОУ9,07,010,58

Уровень освоения образовательных областей 1.Физическая культура-100% 3.Здоровье -98,6% 4. Безопасность -97,6% 5. Плавание-96%

КОЛЛЕКЦИЯ СЕМЯН «ПО ЗЁРНЫШКУ»СХЕМЫ В ЦЕНТРЕ «ЗДОРОВЬЯ»

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Сказкотерапия Шахматова Татьяна Александровна воспитатель 1 кв. категории

Сказкотерапия