Цели: 1. Выяснить, какую роль играет альбом в духовном мире женщины. 2. Создать школьный женский альбом учителей. 3. Выяснить, какие нравственные ценности являются главными для наших учителей. Новизна исследования: создание медиаальбома, видеоальбома, материалы которого можно использовать на уроках русской литературы при изучении лирики и для проведения внеклассной работы.
Два сердца, факел и цветки; Тут верно клятвы вы прочтете В любви до гробовой доски; Какой-нибудь пиит армейский Тут подмахнул стишок злодейский. В такой альбом, мои друзья, Признаться, рад писать и я... Конечно, вы не раз видали Уездной барышни альбом, Что все подружки измарали С конца, с начала и кругом. Сюда, назло правописанью, Стихи без меры, по преданью В знак дружбы верной внесены, Уменьшены, продолжены... * * * Тут непременно вы найдете А.С. Пушкин
Первые девичьи альбомы появились в России в XVIII веке. Пришли они с Запада, и сначала в царские покои. Свой альбом был даже у Екатерины Великой, не говоря уже о придворных дамах. В конце XIX века девичий альбом из семейной среды стал активно переходить в среду ученическую – в закрытые пансионы и женские гимназии. Альбом гимназисток был достаточно строг в своей организации. Он, как правило, начинался с совета матери, обязательным было наличие аллегорических рисунков, четких символов цветов и птиц, рисованных игральных карт, кладбищенских сцен. У гимназисток для альбомов были даже специальные гусиные перья как дань благородной старине, в быту тогда пользовались уже металлическими. В них цитировались модные в то время поэты и прозаики. Много места отводилось фортепьянным романсам. Альбомам этих времен присуща особая лексика: ангел, голубка, душечка, милые щечки и т.д. Из истории альбома:
«В того, кто кинул в тебя камень, Кинь хлебом!»- Говорят старики. Их мудрость по крохам вбираю. В того, кто кинул в меня камень, Хочу кинуть камень, Но… Кидаю сердце своё. (Раиса Сарби) Любимое выражение: Жизнь пройти – не поле перейти. (чувашская пословица) Васильева Галина Михайловна Любимое стихотворение:
Заключение: В ходе работы над темой я пришла к выводу, что альбом помогает человеку, как настоящий наставник. В этих тетрадях девочки записывают высказывания известных людей и собственные о жизни, житейских ситуациях, любимые песни, понравившиеся стихотворения, свои мысли, которые они не могли никому сказать, о своих душевных страданиях, о своей безответной любви. Альбомы учителей отличаются от альбомов старшеклассниц содержательностью. Перелистывая их, мы видим, что женскую половину наших учителей волнуют не только житейские проблемы, но и вечные философские вопросы: в чем смысл жизни, в чем красота человека, как должны относиться люди друг к другу и многие другие. Ответы на эти вопросы – стихотворения известных поэтов 19 и20 веков: Пушкина, Есенина, Евтушенко, Мартынова, цитаты из классиков, пословицы, поговорки. Итак, я пришла к выводу, что альбом – не забава, а друг и советчик, если к ведению его отнестись серьезно. Он может стать рукописной настольной книгой или чем-то вроде записной книжки, к мудрым советам которой человек может обратиться в любое время.
Использованный материал 1.Алешина Т. Уездной барышни альбом// Статья в газете Комок, 41, Вацуро Б.Э. С.Д.П. Из истории литературного быта пушкинской поры. М., Книга, Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре// Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века). Санкт-Петербург, Искусство - СПБ, Пушкин А.С. Евгений Онегин// Роман в стихах. Санкт – Петербург, «Просвещение» В.Ф. Девичий альбом Современный девичий альбом. 7.Works.larefer.ru/Мир современной девушки и его отражение в девичьем альбоме