Яркая группа – счастливое детство!
Группа компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи (5-6 лет).
Коррекционная направленность предметно- развивающей среды. Личностно- ориентированное взаимодействие взрослых с детьми Принцип дистанции позиции при взаимодействии Принцип активности Принцип стабильности – динамичности Принцип комплексирования и гибкого зонирования Принцип сочетания привычных и неординарных элементов Принцип «половых и возрастных» различий Принцип свободы достижения ребенком своего права на игру Принцип ориентировки на зону «ближайшего развития»
Учимся, играя. Обучение чтению по методике Н.А.Зайцева
Ознакомление с окружающим Методическое пособие «Дерево и мы». Уголок природы: времена года, календарь, познавательная стенгазета.
«Дерево и мы» Ознакомление с окружающим: животные, птицы, растения; загадки, пословицы, приметы, игры, звуки природы…
Речь – на кончиках пальцев… Различные шнуровки. Вышивание Тканетерапия
Мы познаём себя и мир, нам это интересно! Узнаём самое интересное о мире, закрепляя навык чтения по методике Н.А.Зайцева. Учим скороговорки, закрепляя навык чтения по методике Н.А.Зайцева. Альбом «Что? Где? Когда?»: вопросы детей – ответы родителей.
Мы познаём себя и мир, нам это интересно! Игротеки: -Логопедическая, -Подвижная, -Весёлая, -Познавательная., -Психологическая. Книжный уголок: Оформляется по лексическим темам. Уголок государственной символики Экспериментальная деятельность
Стимульный материал Стимульный коврик по лексическим темам: -поощрение детей, - закрепление порядкового счёта, - грамматических категорий. Поляна добрых дел: за добрые дела к бочкам мёда прилетают пчёлки.
Наш вернисаж…
Макет как элемент предметной среды для сюжетной игры старших дошкольников Макет «Домик Барби» Макет «Кухня Винкс» Макет «Гостиная принцессы» Макет «Спальня Братс»
Макеты как элемент предметной среды для сюжетной игры старших дошкольников Макет «Город и дорожное движение» Макет «Долина динозавров» Макет «Ледниковый период» Макет «Пустыня»
Яркая группа – счастливое детство!