Фролова Н.И., заместитель директора по УВР, МБОУ НОШ 5

Цель: учить первоклассников подводить итоги собственной учебной деятельности, выявлять свои достижения и свои «трудности». Задачи: Организовать самодиагностику уровня усвоения первоклассниками действий на предметном материале. Определить промежуточный результат «прироста» в знаниях и в развитии способностей обучающихся по отношению к началу учебного года. Содействовать мотивации обучающихся, развитию интереса к изучению русского языка.

1 задание 1) Не умел совсем - 1б 2) Умел писать печатными буквами - 2б 3) Умел писать прописными буквами - 3б

2 задание

2 задание –ПРОВЕРЬ СЕБЯ

3 задание Одинаковые буквы Разные буквы МОЯ БУКВА

3 задание проверь себя Одинаковые – Сс, Мм, Лл, Оо, Ээ, Яя, Хх, Жж Разные Аа, Бб, Вв, Гг, Дд, Ее, Зз, Ии, Кк, Нн, Пп, Рр, Тт, Уу, Фф, Цц, Чч, Юю.

4 задание В ЛЕСУ ГРИБЫ РАСТУТ И ЯГОДЫ

4 задание – проверь себя. Я очень люблю читать книги.

5 задание Какое слово спряталось? солнышко речка банан Слово из 5 буквСлово из 8 букв Слово из 5 букв

Слова спрятались. Солнышко – 8 букв Речка, печка, кочка, ночка, ручка, кучка, бочка, дочка, мочка, Жучка и др. – 5 букв

ИТОГИ 1) Надо ли уметь красиво писать? да нет 2) Тебе трудно писать? да нет 3) Ты красиво пишешь? да нет 4) Ты любишь урок письма? да нет 5) Ты доволен своим результатом на уроке? да нет

Мои достижения на уроке 15 баллов Молодец! Здорово! Продолжай также! Больше 10 баллов Молодец! Есть успехи! Старайся и получится ещё лучше! Есть трудности, но ты старайся! Всё у тебя получится!! Меньше 10 баллов