«Проектное обучение как средство организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся». Учитель I категории МБОУ СОШ 20 Г.Минеральные Воды Бут Т.В. Скажи и я забуду. Покажи и я запомню. Вовлеки и я научусь. Китайская пословица 1

«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и практическими умениями. 2

«Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд». Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы. 3

Цели работы над методом проектов: способствовать реализации деятельностного подхода в работе по проектной технологии; способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы над проектом; выявление организаторских способностей детей, развития их творческой инициативы и умение грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности. 4

Статистикой подтверждается, что учащиеся удерживают в памяти: 10%-что они читают 26%-что слышат 30%-что видят 50%-что видят и слышат 70%-обсуждают с другими 80%-основано на личном опыте 95%-что обучают сами 5

Выявление проблемы и вытекающих из нее задач исследования выдвижение гипотез их решения обсуждение методов исследования продумывание хода деятельности и распределение обязанностей сбор, систематизация и анализ полученных данных подведение итогов, оформление результатов выводы, выдвижение новых проблем исследования; анализ успехов и ошибок (рефлексия) ЭТАПЫ выполнения проекта 6

Приёмы для включения поиска информации в проектную деятельность: одновременная работа над разными проектами по одной теме; включение в число этих проектов одного коллективного информационного проекта. 7

Проекты по затратам времени: Краткосрочные (2-6 ч.) Среднесрочные (12-15 ч.) Долгосрочные (четверть, полугодие, год) Проекты различают: Исследовательские Творческие Информационные Практикоориентированные 8

Этапы проектной деятельности. 1 блок: знакомство с предложенной в учебнике темой и выбор интересующих их аспектов; подготовка к сбору информации; сбор информации детьми; подведение итогов сбора информации и фиксация в форме мини-энциклопедии, картотеки и др. 2 блок: знакомство детей с возможными проектами, выбор проекта для реализации; ориентировочное планирование этапов работы над проектами; реализация проектов; презентация проектов. 9

Проект: «Расти здоровым». Цели: -Познакомить с понятиями «здоровье», «здоровый образ жизни»; функциями и показателями здоровья человека; - Выявить факторы влияющие на здоровье человека; - Формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий; укрепления здоровья, воспитание активности и самостоятельности. Проблемы проекта : стрессовые ситуации, курение, несбалансированное питание, загрязнение воздуха, воды., почвы, нежелание заниматься спортом и многое другое. 10

Работа над проектом Работа групп: 1.Движение – жизнь! 2.Если хочешь быть здоров – закаляйся! 3.Нет! Вредным привычкам. 4.Здоровая пища для всей семьи. 5.Народная мудрость. 11

Расти здоровым Работы детей 12

Проект «Моя семья - как маленькая Вселенная» «Семья в куче не страшна и туча» Задачи: 1.Проследить значение семьи для человека; 2.Изучить тему семьи в народном творчестве. Выдвинули гипотезу: «Согласье да лад, в семье клад» 13

небольшая группа людей, в которой главные члены состоят в браке, являются друг другу родственниками по крови или по документам. Члены семьи ведут общее хозяйство, делят между собой обязанности, вместе проводят свободное время, родители воспитывают и растят детей. Члены семьи любят и уважают друг друга. Семья - 14

Работа групп : 1.Пословицы, поговорки о семье. 2.Древо и герб моей семьи. 3. Праздники в моей семье. 4. Сочинения «Знакомьтесь, моя семья» 15

Работы детей: 16

Работы детей: Мама, папа, я – дружная семья!!! 17

Проект «В царстве грибов» 18

Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения. 19

20 Мониторинг учащихся:

21

22