Самообразование – «приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя» Самообразование – форма целенаправленной, систематической самостоятельной работы педагога по реализации индивидуальной программы развития

Научно-исследовательскую работу по определенной проблеме Посещение библиотек, изучение научно- методической и учебной литературы Участие в педсоветах, в предметных секциях учителей Посещение уроков своих коллег, обмен мнениями по вопросам организации занятий, содержания обучения, методов преподавания Теоретическую разработку и практическую апробацию разных форм уроков, внеклассных мероприятий и учебных материалов

Самоанализ, самодиагностика, выявление особенностей профессиональных затруднений Проектирование вариантов (моделей) содержания программ индивидуального развития педагогов, ожидаемых результатов самообразовательной работы Самостоятельное изучение программно-методической, психолого-педагогической, дидактической, справочной, другой литературы Разработка учебно-методических комплексов, адекватных требованиям современных образовательных программ

Фамилия Имя Отчество Название школы Адрес школы Стаж работы Специальность по диплому Квалификация Предмет, стаж работы по предмету Квалификационная категория Срок очередной аттестации Могу поделиться следующим опытом: Домашний адрес

Основные личные педагогические ценности: Педагогические цели и задачи на новый учебный год: Практические цели и задачи на новый учебный год: Используемые педагогические методики и технологии, организация обучения предмета Ожидаемые результаты:

Результаты работы учащихся Личные успехи Представлял (а) свои результаты, результаты учащихся Владею следующими педагогическими технологиями Участвую в работе Самоуправление в классе Установление контакта и продуктивность работы с родителями Мои награды, грамоты, поощрения Награды, грамоты, поощрения моего класса

Задачи и направления, которые помогут мне «вырасти» как учителю Способы достиженияАнализ достижения Сроки подведения итогов по теме самообразования Форма и место подведения итогов Работа по месяцам:

План по самообразованию Тема: «Использование новейших здоровье сберегающих технологий и комплекс упражнений на уроках.» Цели и задачи: 1 Подготовить учащихся к успешной сдачи контрольных нормативов уровня развития показателей физической подготовленности и функциональных проб по ЛФК. 2 Использовать нетрадиционные методы и приёмы в обучении физической культуры и ЛФК. Работа начата в году. Рассчитана до 2010 года.

План практической реализации Вид деятельностиСроки 1 Практическая работа сдачи контрольных тестов и функциональных проб по ЛФК. Сентябрь-Октябрь 2 Выбор тестов и функциональных проб по карточкам. Октябрь 3 Анализ успешной сдачи контрольных нормативов. Ноябрь-Декабрь 4 Проведение открытых уроков и школьных спортивных мероприятий. Декабрь-Февраль

5Проведение школьных и районных соревнований, викторин, праздников. В течении года 6Отчёт по самообразованию.Май 2008г. Февраль 2007г. 7Работа с детьми с ослабленным здоровьем.В течении года 8Использование в работе пиктограмм при изучении акробатики. Февраль и март 2008 года 9Посещение уроков физической культуры и применение новых технологий в обучении. Декабрь 2007г. Февраль 2008 г. 10Знакомство с историей открытия олимпиады.В течении года 11Планирование и опрос домашнего задания.В течении года 12Выступление на районном МО учителей физической культуры и ЛФК и обмен опыта ( показ открытых уроков.) Апрель 2008г.

В план по самообразованию включить вопросы по изучению и внедрению новых технологий и ИКТ Разработать и сдать план урока с применением новых технологий, ИКТ Подготовить и сдать творческий отчет по самообразованию или портфолио Ежемесячно проводить проверку овладения ИКТ До г Овчинникова Г.А. До г Учитель-предметник До г Учитель-предметник Ежемесячно Алексеева Т.А.