Формирование фразы из двух слов Учитель-логопед Омельченко Л.В.

Что делает папа? Что делает девочка? Что делает девочка? Что делает мама? Что делает кошка? Что делает собака? Что делает мальчик? Что делает мальчик? Что делает бабушка? Что делает бабушка? Цель Цель: научить детей отвечать на вопросы, поставленные к несложным сюжетным картинкам: «Кто это? Что он (она) делает?»

Что делает папа? – Папа идет.

Что делает папа? – Папа сидит.

Что делает папа? – Папа стоит.

Что делает девочка? – Девочка шьет.

Что делает девочка? – Девочка прыгает.

Что делает девочка? – Девочка плачет.

Что делает девочка? – Девочка читает.

Что делает мама? – Мама шьет.

Что делает мама? – Мама варит.

Что делает мама? – Мама гладит.

Что делает мама? – Мама пишет.

Что делает мама? – Мама читает.

Что делает бабушка? – Бабушка шьет.

Что делает бабушка? – Бабушка вяжет.

Что делает бабушка? – Бабушка ест.

Что делает мальчик? – Мальчик пишет.

Что делает мальчик? – Мальчик читает.

Что делает мальчик? – Мальчик рисует.

Что делает мальчик? – Мальчик бежит.

Что делает мальчик? – Мальчик плывет.

Что делает собака? – Собака спит.

Что делает собака? – Собака сидит.

Что делает собака? – Собака лежит.

Что делает собака? – Собака бежит.

Что делает собака? – Собака лает.

Что делает собака? – Собака кусает.

Что делает собака? – Собака прыгает.

Что делает кошка? – Кошка идет.

Что делает кошка? – Кошка спит.

Что делает кошка? – Кошка сидит.

Что делает кошка? – Кошка стоит.

Жукова Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. –– Екатеринбург: АРД ЛТД, – 320с. (папа идет) (папа сидит) (девочка прыгает) (девочка читает) (мама готовит) (мама гладит) (мама пишет) nghttp:// ng (мама читает) (бабушка шьет) (бабушка вяжет) (мальчик пишет) (мальчик читает) (мальчик рисует) (мальчик бежит) (мальчик плывет) (собака лает) (собака кусает) (собака прыгает) (кошка спит) Использованные материалы