Подготовка студентов к применению информационных технологий на занятиях по методике обучения химии Ахлебинин Александр Константинович Лазыкина Лидия Григорьевна Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского

I этап I этап Электронные издания как средство обучения студентов Электронные издания как средство обучения студентов II этап II этап Ознакомление с электронными изданиями и методикой их использования Ознакомление с электронными изданиями и методикой их использования III этап III этап Разработка элементов электронных изданий и методики их использования Разработка элементов электронных изданий и методики их использования

Модуль «Методика использования ЦОР и ИКТ при обучении химии в общеобразовательной школе Тема: Элементы подгруппа азота » Всего на модуль отводится 24 часа, из них на лекции - 6, практикум - 6, практикум - 6, самостоятельная работа Итоговый контроль: планировался - зачет; планировался - зачет; реально – вопрос на экзамене реально – вопрос на экзамене

Модуль «Методика использования ЦОР и ИКТ при обучении химии в общеобразовательной школе Тема: Элементы подгруппа азота »: 5 семестр Место модуля в учебном плане Общая и неорганическая химия: Общая и неорганическая химия: 1, 2, 3 семестры Органическая химия: Органическая химия: 3. 4 семестры Информатика: Информатика: 6, 8, 9 семестры Теория и методика обучения химии: Теория и методика обучения химии: 3, 4, 5, 7, 8 семестры Педагогическая практика: Педагогическая практика: 6, 9 семестры 6, 9 семестры Выпускная работа: Выпускная работа: 10 семестр

Темы лекций Типология и функциональные особенности электронных изданий и ресурсов для обучения химии в системе общего образования Основные компоненты электронного учебника по химии и методика их использования в условиях классно-урочной системы Методика использования ЦОР и ИКТ при организации новых форм и видов учебной деятельности

Темы лабораторных занятий Знакомство с содержанием и функциональными особенностями электронных изданий для обучения химии Методика работы с электронным учебником по химии Новые формы и виды учебной деятельности с использованием ЭИ и ЦОР

Самостоятельная работа Ознакомление с ЭИ и ЦОР по теме «Элементы подгруппы азота» и анализ их дидактических возможностей Разработка индивидуальных планов уроков (или их фрагментов) с использованием компонентов проанализированных ЭИ и ЦОР Подготовка нестандартных уроков с использованием Подготовка нестандартных уроков с использованием ЭИ и ЦОР

Инновационость модуля До: Подготовка к использованию ИКТ на 5 курсе, после курса методики химии - переучивание Подготовка в системе ИМЦ После: Органичное сочетание традиционных педагогических технологий с современными информационными

Структура билета 1. Теоретический вопрос по методике преподавания химии: содержание, структура, средства, методы, формы и т. д. 2. Химический эксперимент в школьном курсе химии 3. Методика использования ЦОР и ИКТ видеофрагмент

Результаты экзамена: отлично – 16 хорошо – 25 удовлетворительно - 7 Педагогическая практика Педагогическая практика Курсовые работы Курсовые работы Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Публикации Публикации Выпускные работы Выпускные работы Новые ЦОР Новые ЦОР