Презентация к занятию (средняя группа) на тему: Презентация Золотая осень

«В гостях у осени» Конспект занятия для детей средней группы ДОУ.
Золотая осень. Презентация к занятию (окружающий мир, средняя группа)
Воспитатель: Игнатенко Т.С.. Презентация «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» Программное содержание - Закрепить знания детей о ранней осени и первом осеннем месяце – сентябрь.
Презентацию составила: Самойлова Рамзия Шайхуловна Воспитатель группы 42 «Росток»
1 класс Цветовой круг Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный.
В гости к осени Ученики 2 класса СОШ с. Наумовка.
Овощи Лес, точно терем расписной Лиловый золотой багряный Весёлой пёстрою стеной Стоит над светлою поляной.
Урок ознакомления с окружающим миром во 2 классе по теме: «Какие бывают растения». Подготовила: Зобнина Н. Н. Учитель начальных классов «Баевской НОШ»
Какого цвета осень?. Цели и задачи: Формировать представление о разных состояниях природы; Формировать представление о разных состояниях природы; Развивать.
ОСЕННИЙ КОВЕР ИЗ ЛИСТЬЕВ Урок ИЗО в 3 классе. Цветовой круг.
В гости к осени Урок-экскурсия по природоведению.
Какого цвета осень? Урок изобразительного искусства в 1 классе. Учитель начальных классов Учитель начальных классов Шадрина Ю.П. МОУ СОШ 39 МОУ СОШ 39.
ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над.
Образ Родины в живописи.. И.И.Левитан Пейзаж – описание природы в изобразительном искусстве, художественном произведении.
Иван Бунин. Листопад. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный,
Автор: учитель МБОУ СОШ 45 А. П. Репринцева.. И. Бунин Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою.
Презентаци я к стихотворению «Листопад» Выполнила : Ученица 4 «А» класса ГБОУ СОШ 428 Сенаторова В иктория.
Учитель русского языка и литературы, Аблаева Афизе Севдиновна.
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ –