ВЫБИРАЕМ… ПРОФЕССИЮ

У меня растут года, Будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, Чем заниматься? В.Маяковский

Ваш выбор должен ориентироваться по трем показателям: хочу + могу + надо

Упражнение - разминка Ведущий называет профессию, все участники обдумывают, кому из товарищей она более всего подходит. По сигналу все показывают рукой на выбранного человека. Из десятков тысяч профессий и специальностей вам предстоит выделить одну – свою, которая может приносить удовлетворение и радость доступна и посильна нужна людям и обществу. В вашем выборе должны соединиться и ужиться три базовых фактора: Я -хочу, Я -могу, Я – надо.

Выбор профессии - это оптимальное (лучшее в данных условиях) решение задачи, причем задачи со многими неизвестными, а иногда – приближенными, неверными данными. Поэтому не исключена ошибка. Чтобы вероятность ошибки была минимальной надо 1. решить какой путь избрать после 9-го класса (продолжать общее образование в старшей школе или профессиональных учреждениях). В современных социально-экономических условиях первостепенное значение имеют: социальный заказ, положение на рынке труда; уровень материального обеспечения семьи; возможность получения помощи в обучении; местная инфраструктура профессионального образования (наличие учебных заведений).

2. выбрать ту профессию и специальность, которую вы хотите, определить ее тип, класс, отдел (Я- хочу). Следует ознакомиться с профессиограммой выбранной специальности, изучить требования, которые она предъявляет к человеку. 3. учесть свои возможности (Я –могу): интересы и склонности; успехи в учебе и потенциальные способности; свои сильные и слабые стороны; состояние здоровья. Задача заключается в сознательном ограничении, ущемлении своего «Я -хочу»: оно должно быть адекватно «Я –могу» и учитывать требования социальной среды «Я –надо».

Сознательный выбор профессии (специальности) основывается на: знаниях о мире профессий; знаниях о выбираемой конкретной профессии; изучении своих интересов изучении своих способностей знании своих сильных и слабых качеств; состоянии своего здоровья; учете материальных условий семьи; учете ситуации на рынке труда.

Ошибки при выборе профессии: увлечение внешней или частной стороной профессии; незнание мира профессий, выбор «за компанию»; неумение разбираться в своих способностях; неумение разбираться в мотивах выбора и т.д.; незнание пути получения профессии; неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора; перенос отношения к человеку – представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии; отождествление школьного учебного предмета с профессией; устарелое представление о характере труда в сфере материального производства.

Упражнение «Оптимальный вариант» Попробуйте найти такие профессии, которые бы удовлетворяли всем трем факторам (могу, хочу, надо). Представьте свое Я –хочу, могу, надо.

Ситуация-проба «Выбор» Вам предлагают высокооплачиваемую, но грязную работу или малооплачиваемую, но интересную (может быть, легкую и чистую) работу. Задание. Сделайте выбор и обоснуйте. Социально -приемлемые позиции: лучший труд – любимый труд ориентировка на общественно полезную деятельность потребность в реализации своих интересов ответственность за людей, о которых надо заботиться, материальная заинтересованность.

Ситуация-проба «Можно ли обойтись без профессии?» Один человек считает: «В жизни можно обойтись и без всякой профессии, можно даже вообще не работать (не трудиться)». Задание. Опровергните это высказывание. Кто такие «вообще не работающие» в нашей жизни? Социально-приемлемые позиции: ориентировка на общественно полезную деятельность потребность в деятельностной реализации интересов осознание важности не только выбора профессии, но и самоопределения.

Ситуация-проба «Отношение и поступки» Две подруги делятся недовольством по поводу работы. Одна жалуется, критикует всех и вся, ненавидит шефа, но продолжает ходить на работу и уходить не собирается. Другая настроена уйти, хотя с работой она справляется, но говорит: «Что зря сидеть на одном месте, все равно ничего не светит». Она считает, что ей опять не повезло: «Другие вон вообще ничего не делают, а получают – ого!» Задание. Рассудите, кто из подруг поступает правильнее. Социально-приемлемые позиции: отказ от бесполезного критиканства и зависти трудолюбие и ответственность работа над собой разумная инициатива.