Анализ результатов пробного экзамена по русскому языку в 11 классах учебный год Суровцова Е.И., начальник отдела общего образования, инспектирования и оценки качества

Структура вариантов КИМ ЕГЭ Часть 1Часть 2Часть3Часть 1Часть 2 Тип заданийА1-А10, В1-В3 В4-В11, С1-С2 С3-С5В1-В12С1-С6 Форма ответаС выбором ответа из числа предложенных С кратким ответом в виде целого числа или десятичной дроби Развернутый ответ С кратким ответом в виде целого числа или десятичной дроби Развернутый ответ Число заданий Уровень сложности БазовыйПовышенныйВысокийБазовыйПовышенный и высокий

Результаты пробных ЕГЭ

Результаты пробного экзамена Доля обучающихся, не набравших минимального количества баллов ОУ 15 %МОУ «СОШ 3» 21 %МОУ «СОШ 4» 27 %МОУ «СОШ 5» 42 %МОУ «СОШ 8» 19 %МОУ «СОШ 6»

Результаты пробного экзамена Количество баллов, набранных за тестКоличество обучающихся 5 баллов1 35 баллов16 37 баллов12 93 балла1 (Ситдикова,13) 92 балла2 чел. (Якушева, Лицей Белоусова, 10) 90 баллов1 чел. (Брюханова,9) 87 – 88 баллов7 чел. (10,Лицей, 13,8,НПГ)

Задание «С» Количество балловКол-во уч-ся, справившихся ОУ 21 балл3 чел. СОШ 9 20 баллов4 чел. СОШ 13,10,2 19 баллов21 чел СОШ 3,10,9,1,13,4

Результаты пробного экзамена в новой форме

Количество обучающихся% от общего количества обучающихся «5»13513 % «4»18817 % «3»39837 % «2»35733 %

Результаты пробного экзамена в новой форме Количество обучающихся, не набравших минимального количества баллов ОУДоля обучающихся 6МОУ «ООШ 12»55 % 34МОУ «СОШ 5»51 % 44МОУ «СОШ 3»49 % 35МОУ «СОШ 14»48 % 23МОУ «СОШ 7»47 % 48МОУ «СОШ 2»37 %

Материалы пробного экзамена

Решение: Образовательным учреждениям: Проанализировать результаты пробного экзамена. Спланировать дифференцированную работу по ликвидации выявленных пробелов в знаниях обучающихся в соответствии со спецификацией КИМ для государственной (итоговой) аттестации Учитывать результаты репетиционного экзамена при распределении стимулирующих выплат Организовать совместную работу с родителями по качественной подготовке к государственной (итоговой) аттестации с использованием информационных технологий