Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательной школе 28 МО учителей биологии, физики, химии Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательной школе 28 МО учителей биологии, физики, химии

Методическое объединение учителей: Химии, биологии, физики Руководитель МО: Тимохова Татьяна Владимировна

Любая личносто-ориентированная технология вправе называться здоровье сберегающей. игровая технология (Златкина Н. А.; технология уровневой дифференциации; технология проектного обучения(Ким О,Л, Мурашова Л.Ю). технология деятельностного обучения Формирование и развитие приемов смыслового запоминания ( Тимохова Т.В.)

Виды работы сберегающие здоровье учащихся: 1.Тихий опрос с теми кто болел или с теми, кто отстает. Остальные работают самостоятельно по заранее заготовленным карточкам 2. Работа с тестами ( оговаривается работа на 5, 4 и 3.) 3. Блиц-контрольная (проверка производится сразу, диктуются верные ответы)(Тимохова, Златкина, Мурашова) 4. Загадки, головоломки,кроссворды ( слабому достаточно отгадать, сильный дать характеристику)(Ким,Кожемяченко, Тимохова, Златкина) 5. Игровые моменты (Златкина Н.А., Ким О.Л) 6. Применение аудио- и видеоаппаратуры для демонстрации интересных материалов (Златкина Н.А.) 7. Рефлексия 8. Физкультминутки (Тимохова.Т.В., Мурашова Л.Ю.) Среди форм проведения уроков часто встречаются такие, как урок-викторина, урок-соревнование, урок- путешествие

РЕШИ КРОССВОРД РЕШИ КРОССВОРД А К ЕИНЕРАПСИ 2 Л РАБ ЯИЦАСНЕДНОК 1 ПСЁ 1 4 ЕЛ В 2 3

Повторение на уроках Своя опора – собственный конспект по новому материалу Повторяем с контролем: составляются вопросы к параграфу или абзацу ( слабые ученики) Повторяем с расширением ( серия вопросов, дополняющих знания по новому материалу ( сильные ученики)

Рефлексия Понравился ли Вам урок? ДаНет Не очень или не знаю

Домашнее задание Участникам олимпиад Слабым по здоровью Будущим медалистам Сдающим предмет как основную дисциплину Примечание: домашнее задание комментируется Вопросы по ЕГЭ

Забота о здоровье учеников неотделима от заботы учителя о своем собственном здоровье. Учителя нашего методического объединения и школы не имеют вредных привычек, стараются разнообразить свой пищевой рацион, планируют свой рабочий день и отдых