Рассказы М.М. Пришвина о животных

Загадки Бела как снег, Зелена как лук, Черна как жук, Поет как бес, Повертка в лес Собой не птица, Петь не поет Кто к хозяину идет, Она знать дает

Рассказ «Выскочка»

1.Кто герои произведения? 2.Понравился рассказ? 3.Кто из героев у вас вызвал чувство жалости? Почему? 4.А кто понравился? Чем? Вопросы к тексту

Блок- схемы О ком говорится в первой части? А какой породы она была ? С

1.С кем встретилась Вьюшка на охоте? 2.Сколько их было? 3.Как вели они себя? 4. Какая сорока особенно отличилась? С ссс сссс Вопросы ко II части:

1.На что рассчитывала Выскочка? 2.Какой оказалась Вьюшка? 3.Что случилось с сорокой? С В Вопросы к III части:

1.Видел ли кто - нибудь сороку без хвоста? 2.Можно ее узнать без хвоста? Почему? В Вопросы к IV части:

1.О чем говорится в этой части? 2.Какой вы представляете сороку? В ссс Вопросы к V части:

С С ССС С ССС С В В В

Задания 1.О чем говорит название рассказа? 2.Как автор относился к Выскочке? 3.Как вы относитесь к ней? 4.Чему учит этот рассказ?

Самостоятельная работа 1 группа - чтение описания Вьюшки; 2 группа - замысел Выскочки; 3 группа - описание Выскочки;

Физкультминутка Птички в гнездышке сидят, И на улицу глядят, Погулять они хотят, И тихонько все летят.

Составление образа Вьюшки и Выскочки по плану 1.Внешний вид. 2.Повадки. 3.Отношение автора. 4.Высказывание своего мнения.

Моделирование обложки а) Над чем мы с вами сегодня работали? б) О ком это произведение? в) Кто автор ? г) Выберите модель, соответствующую этому произведению, и прочитайте ее.

Модели

Пословицы: Жить да быть - ума копить. Каков ум, таков и разум.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Читать и пересказывать рассказ.