7 класс, урок 2. Учитель: Фетисова С.А.

Ответим на вопросы: 4-5 к 1.1 Назовите общие имена объектов, о которых сообщается в путеводителях. Назовите единичные имена объектов, о которых может рассказать человек после Туристической поездки. 1-3, 7-12 к 1.2

Отношение - определённая связь двух и более объектов

Родители присматривают за ребёнком

Вершина слева ниже h1h1 h2h2 h1< h2h1< h2

Паром плывёт по заливу

Присматривают… Ниже… Плывёт… Отношения

Объекты находятся в тех или иных отношениях между собой Отношения – важная составляющая характеристики объекта

Все объекты реального мира связаны друг с другом разными отношениями Видов отношений очень много

Отношения объектов Пространственные отношения, характеризующие расположение в пространстве одного объекта по отношению к другому. Временные отношения, которые сравнивают время наступления событий, связанных с разными объектами. Отношение части целого, устанавливающие, что один объект является частью другого. Отношения формы и содержания, сравнивающие объекты по форме и содержанию. Математические отношения, которые позволяют сравнивать математические объекты. Общественные отношения, характеризующие взаимоотношения между людьми.

Пространственные отношения между объектами Объекты Примеры отношений Сравнительная характеристика Города Москва ближе к Томску, чем к Казани Дальше, ближе, рядом Самолет, географический объект Самолет ИЛ-62 пролетал над Черным морем Выше, ниже Дом, сад Вокруг дома творчества писателей раскинулся сад Справа, слева, за, на, напротив, у, перед, вокруг Растения, грядки При посадке картофеля расстояние между растениями в ряду 50 см Расстояние

Пространственные выше - ниже

Отношения между объектами Больше

Семейные отношения Муж Брат Отец Жена Сестра Мать

Родственные: Иван – сын Андрея

Симметричные отношения Соперник

Несимметричные отношения Учитель

Несимметричные отношения Ученики

Изобразите несимметричные отношения Часть

Изобразите несимметричные отношения Целое

Тауэрский мост находится в Лондоне

Черешни и персики - это плоды

Тигр - хищник

ниже Рассмотри положение объектов ниже выше Выбери подходящее отношение между объектами выше

Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектов Мост через пролив длиннее моста через ущелье Мост через ущелье короче моста через пролив

Рассмотри положение объектов старше моложе Выбери подходящее отношение между объектами

Связи объектов До сих пор, говоря об отношениях между объектами, мы не учитывали тот факт, что сравниваемые параметры могут меняться. Существует связь между счётчиком электроэнергии и приборами. Включение каждого приборов сеть увеличивает потребление электричества, а соответственно и скорость вращения счётчика. Это пример электромеханической связи – электричество преобразуется в механическое вращение. Итак, связь – это такое отношение между объектами, когда изменение параметров одного объекта приводит к изменению параметров другого объекта.

Самое главное Объект характеризуют не только свойства, но и отношения, которые связывают его с другими объектами. Имя отношения обозначает характер связи между объектами. Отношение может связывать не только два объекта, но и объект со множеством объектов или два множества.

Давайте обсудим 1.Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом и множеством объектов; двумя множествами объектов. 2.В каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты? 3.Как можно наглядно изобразить отношения объектов? 4.Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.

Давайте обсудим 1.Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом и множеством объектов; двумя множествами объектов. 2.В каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты? 3.Как можно наглядно изобразить отношения объектов? 4.Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.

Давайте обсудим 1.Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом и множеством объектов; двумя множествами объектов. 2.В каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты? 3.Как можно наглядно изобразить отношения объектов? 4.Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.

Задание 17 Р,Т Для каждой пары объектов укажите связывающие их отношения, Клавиатурный тренажер и клавиатор Редактирование и форматирование Текстовый процессор и прикладное ПО Растровый и графический редактор Материнская плата и системный блок Струйный принтер и принтер Windows и операционная система Входит в состав Предшествует Является разновидностью Является элементом множества

Установите соответствие (19 стр 14) лазерные принтеры являются устройствами вывода информации Камчатка является полуостровом Колизей находится в Риме Отношения между двумя множествами объектов Отношения между объектом и множеством объектов Отношения между двумя объектами

УЗКИЙ РУЧЕЙ ШИРОКАЯ РЕКА

гриб, человек,здание, школьник, школа, Врач, растение, дерево, яблоня, подосиновик Найдите в списке 6 пар множеств, между которыми существуют отношения: «является разновидностью». МножествоПодмножествоДополнительный признак множества ЧеловекШкольникУчится в школе

Яблоня, сосна, дерево, яблоко, фруктовое дерево, Дуб, корень, хвойное дерево, пихта, лиственное дерево, Ствол, береза, лиственица,желудь Найдите в списке 9 множеств, между которыми существуют отношения: «является разновидностью». Фруктовое дерево Пихта Береза

Найдите и зачеркните «лишний» объект, для остальных укажите общий признак Группы объектовОбщий признак Аполлон, Марс, Меркурий, Нептун, Юпитер Арфа, балалайка, виолончель, скрипка, флейта Барка, джонка, рикша, пакетбот, ял Мусоргский, Моцарт, Тургенев, Чайковский, Бетховен Брюссель, Лондон, Мадрид, Москва, Нью-Йорк, Оттава, Париж Бунгало, иглу, офис, хижина, шале Волга, Дунай, Нил, Рейн, Сена Гранит, Кварц, мрамор, полевой шпат, торф Какао, кофе, пальто, резюме, эссэ «Волга», «Жигули», «Москвич», «Руслан», «Чайка»

Домашнее задание: §1.3,1.4 ответить на вопросы после параграфа; 20,22,23 – письменно в тетради.