Дорофеев Юрий Юрьевич Информационные технологии в работе медицинского учреждения Диагностический центр Алтайского края

Современные медицинские информационные системы ориентированы на: Пациентов Врачей (и другой персонал клиник) Менеджеров Собственников (учредителей) Госпитальная информационная система (Hospital Information System) Лабораторная информационная система (ЛИС) Радиологическая информационная система (РИС)

Структура оснащенности персональными компьютерами подразделений Диагностического центра

Работа Диагностического центра (количество медицинских услуг, тыс) Консультативные приемы врачей Лабораторные анализы

Количество направлений пациентов в Диагностический центр с использованием Удаленной регистратуры

Off-line-новые телеконсультации в Диагностическом центре

УЗИ Система архивирования медицинских изображений и организация доступа к ним Рентген КТМРТЭндо Аппараты функциональных исследований Архив Сервер, БД Цитоморфологические снимки Эндохирургия

Время хранения Проблемы архивирования медицинских изображений Формат изображений Категории пациентов и патологических состояний Ограниченный объем хранилища, методическое обеспечение

Лабораторная информационная система Анализатор АРМ - регистратора АРМ – руководителя (эксперта) АРМ - врача лаборанта База данных АРМ - регистратора

Этапы информатизации медицинских учреждений

Информатизация здравоохранения 2012 Диагностический центр Городские поликлиники и центральные районные больницы (22 учреждения) Регистратурно-статистический сервис

Основные проблемы и трудности использования систем электронного медицинского документооборота 1. Целесообразность и эффективность. 2. Юридическая (правовая). 3. Организационно-методическая. 4. Материально-финансовая. 5. Готовность медперсонала к инновациям и «компьютерная грамотность» медицинских работников

Перспективы ИС Диагностического центра 1. Центральный архив медицинских изображений 2. Работа с УЭК 3. Организация личного кабинета пациента 4. Расширение спектра сервисов ведения медицинской документации для медицинских учреждений

Благодарю за внимание!