ГЕОГРАФИЯ Разработка внеклассного мероприятия«ПО МАТЕРИКАМ И ОКЕАНАМ. ПУТЕШЕСТВИЕ В АВСТРАЛИЮ» АВСТРАЛИЮ» 7 класс

Цель: Цель: Расширить знания по природным комплексам Австралии, исходя из Расширить знания по природным комплексам Австралии, исходя из географического положения, особенностей рельефа и климата географического положения, особенностей рельефа и климата материка. материка. Оборудование: настенная карта, атласы, карточки с заданиями, жетоны «Для верных ответов», надпись настенная «Путешествие в Австралию.» Австралию.»

Ход занятия: I.Подготовительный этап I.Подготовительный этап II.Основные этапы II.Основные этапы III. Заключительная часть III. Заключительная часть

I.Подготовительный этап Класс делится на команды, выбираются капитаны. Команды выдумывают ответы. Класс делится на команды, выбираются капитаны. Команды выдумывают ответы.

II.Основные этапы Сегодня нас ждет интересное и увлекательное путешествие: «Она располагается под нами Там, очевидно, ходят верх ногами Там на изнанку вывернутый год Там расцветают в ноябре сады Там в январе, а не в июле лето Там реки протекают без воды Там в зарослях следы бескрылых птиц Там кошкам в пищу достаются змеи Рождаются зверята из яиц И там собаки лаять не умеют Деревья сами лезут из коры Там колики страшнее наводнения. - Итак, мы отправляемся в Австралию!»

Задание 1. «Визитная карточка.» Чем еще интересен этот материк? Запишите различные географические объекты и объясните, почему вы его выбрали.

Задание 2. Дополните записи географических объектов: Дополните записи географических объектов: 1. Коралловое … 1. Коралловое … 2. Большая Песчаная … 2. Большая Песчаная … 3. Большой Барьерный … 3. Большой Барьерный … 4. Большой Водораздельный … 4. Большой Водораздельный … 5. Сумчатый медведь … 5. Сумчатый медведь … 6. Рыжий … 6. Рыжий … 7. Пересыхающее озеро … 7. Пересыхающее озеро … 8. Самая высокая вершина – гора … 8. Самая высокая вершина – гора …

Задание 3. «Лучший гид» (конкурс капитанов) Капитаны заранее продумывают маршрут по Австралии. Капитаны заранее продумывают маршрут по Австралии. Цель: наиболее интересно провести путешествие для туристов, рассказать о достопримечательностях.

Задание 4. «Докажи» Для 1 группы: 1. Почему Австралия является самым сухим материком? 1. Почему Австралия является самым сухим материком? 2.Почему органический мир Австралии разнообразен? 2.Почему органический мир Австралии разнообразен? Для 2 группы: 1. Почему большинство рек в Австралии пересыхает. 1. Почему большинство рек в Австралии пересыхает. 2. Почему Большой Водораздельный хребет – это старые горы? 2. Почему Большой Водораздельный хребет – это старые горы?

Задание 5. «Зоопарк» Показать животных мимикой, жестами, повадками, звуками. Главное не произносить название животного. Команда соперников разгадывает. (по 2)

Задание 6. «Обобщение знаний» Я начинаю фразу, а вы заканчиваете: 1. Австралия омывается Индийским и … океаном. 1. Австралия омывается Индийским и … океаном. 2. В Австралии размещаются природные зоны:… 2. В Австралии размещаются природные зоны:… 3. Самый близкий материк к Австралии:… 3. Самый близкий материк к Австралии:… 4. Пересыхающие реки в Австралии называются… 4. Пересыхающие реки в Австралии называются… 5. Животные- первозвери – это ехидна и … 5. Животные- первозвери – это ехидна и … 6. В Австралии много сумчатых…. 6. В Австралии много сумчатых…. 7. Самая большая река на материке… 7. Самая большая река на материке…

III. Заключительная часть Подведение итогов. Подведение итогов. Подсчет жетонов. Подсчет жетонов. Награждение победителей. Награждение победителей.

Использованная литература Иллюстрации из коллекции картинок (Microsoft), Интернет. Иллюстрации из коллекции картинок (Microsoft), Интернет.