ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН 2013

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ВСЕГО ЗАДАНИЙ ВСЕГО ЗАДАНИЙ 46 (без говорения) ОБЩЕЕ ВРЕМЯ – ОБЩЕЕ ВРЕМЯ – 3 ЧАСА (без говорения)

распределение заданий по уровням сложности уровень сложности количество заданий базовый16 повышенный15 высокий15 задания располагаются по возрастающей степени трудности внутри каждого раздела работы

АУДИРОВАНИЕ В1- понимание основного содержания прослушанного текста (установите соответствие между высказываниями и утверждениями) (базовый) (6 баллов) (10 мин) А1-А7 - понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют и о чём в тексте не сказано) (повышенный) (7 баллов) (8 минут) А8-А14 - полное понимание прослушанного текста (обведите цифру, соответствующую номеру выбранного варианта ответа) (высокий) (7 баллов) (12 мин) общее время: 30 мин

сложности заполнения бланка 1 бланк единый для всех экзаменов, могут остаться незаполненные графы бланк единый для всех экзаменов, могут остаться незаполненные графы заглавные буквы заглавные буквы образец написания букв сверху образец написания букв сверху буквы Ll и Ii, Uu и Vv, Gg, Jj, Qq, Yy, Zz и цифра 1 буквы Ll и Ii, Uu и Vv, Gg, Jj, Qq, Yy, Zz и цифра 1 несколько слов в одном ответе печатаются без пробелов несколько слов в одном ответе печатаются без пробелов апостроф – штрих в отдельной клеточке апостроф – штрих в отдельной клеточке количество исправлений ограничено количество исправлений ограничено исправляя, вносите правильный ответ исправляя, вносите правильный ответ если не хватает клеточек для заполнения – ответ неверный если не хватает клеточек для заполнения – ответ неверный

ЧТЕНИЕ В2 - понимание основного содержания текста (установите соответствие между заголовками и текстами) (базовый) (7 баллов) (7 мин) (базовый) (7 баллов) (7 мин) В3 - понимание структурно-смысловых связей текста (прочитайте текст и заполните пропуски частями предложений) (повышенный) (6 баллов) (8 мин) А15-А21- полное и точное понимание информации в тексте (прочитайте рассказ и обведите цифру, соответствующую выбранному варианту ответа) (высокий) (7 баллов) (15 мин) общее время: 30 мин

ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА В4-В10 – грамматические навыки (прочитайте приведённый ниже текст, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста) (базовый) (7 баллов) (10 мин) (базовый) (7 баллов) (10 мин) B11-B16 – лексико-грамматические навыки (прочитайте приведённый ниже текст, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста) (базовый) (6 баллов) (15 мин) A22-A28 – лексико-грамматические навыки (прочитайте текст с пропусками, обведите номер выбранного варианта ответа) (повышенный) (7 баллов) (15 мин) общее время: 40 мин

ПИСЬМО C1 – письмо личного характера (you have received a letter from your English-speaking pen friend Steve, write a letter to Steve) (базовый) (25 мин) C2 - письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме («Ваше мнение") (comment on the statement) (высокий) (35 мин) общее количество баллов: 20 общее время: 80 мин

сложности заполнения бланка 2 не выходить за пределы рамки, никакие записи на полях учитываться не будут не выходить за пределы рамки, никакие записи на полях учитываться не будут черновики не проверяются, но собираются черновики не проверяются, но собираются при переходе на другую страницу листа сделать пометку ниже рамочки «смотри на оборотной стороне» при переходе на другую страницу листа сделать пометку ниже рамочки «смотри на оборотной стороне» при соблюдении количества слов в заданиях, одного листа хватает при соблюдении количества слов в заданиях, одного листа хватает

ГОВОРЕНИЕ C3 - тематическое монологическое высказывание (give a talk on…) (базовый) (4 мин) C4 - диалог с целью обмена оценочной информацией (discuss with your friend and choose…) (высокий) (6 мин) общее количество баллов: 20 время на одного экзаменуемого: приблизительно 10 мин

NOTA BENE ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ ЗАДАНИЕ И ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ ЗАДАНИЕ И ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ТРЕБУЕТСЯ КОНТРОЛИРОВАТЬ ВРЕМЯ КОНТРОЛИРОВАТЬ ВРЕМЯ ВЫБРАТЬ ОПТИМАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК РАБОТЫ ВЫБРАТЬ ОПТИМАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК РАБОТЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЕКУНДОМЕР (говорение) ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЕКУНДОМЕР (говорение) ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАГНИТОФОН / ДИКТОФОН (говорение) ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАГНИТОФОН / ДИКТОФОН (говорение)

Спецификация КИМов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по иностранным языкам. Спецификация КИМов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по иностранным языкам. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по английскому языку. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по английскому языку. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по английскому языку. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по английскому языку.