Группа 1. Предметный мониторинг

Предложение к задачам Точно нарисовать клетки в задаче 1 (математика). Или так специально задумано? Ошибка в задании 4, не дано определение стрелок. Поэтому возможно много ответов. Задачи трудные, и это правильно. Как быть с вычислительными навыками? Дети должны уметь считать, а данная работа проверяет

Изменение образовательного процесса в школе Включение похожих заданий постоянно Введение новых форматов занятий, технологий

Как работать с педагогами Показать педагогам началки данный мониторинг, дать порешать. Обсудить принципы построения. Придумать самим похожие задания. Найти задания. Собрать базу заданий. Сказать, что теперь будет оцениваться ваша работа. Как только они увидят, начнут перестраиваться!!! Проведение взаимного мониторинга между соседними партнерскими школами Предметное обучение хотя бы частично

Как работать с родителями Показать задания, порешать с ними задачи и обсудить новый стандарт на основе заданий: поменялись условия игры