Если верить старинному преданию, в конце XV века, примерно в 1493 году, итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти впервые слепил снежную фигуру. По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге XVIII века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров. А само слово «schneeman», то есть «снеговик» изначально возникло в немецком языке. Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстрации к детской книжке с песнями, изданной в Лейпциге.

Сегодня создание снежных фигур остается не только любимым занятием детворы, но и общественно организованным праздником. По всему миру ставят рекорды по лепке самых высоких снежных фигур. Для художественной резки используются различные инструменты. На создание композиции или скульптуры в зависимости от размеров уходит как правило от 3-4 ч. до нескольких дней. Снежные композиции при отрицательных температурах способны сохраняться практически вечно, а достаточно большие снежные скульптуры как правило спокойно выдерживают 1 месяц зимой на открытом воздухе, а при должном уходе способны простоять на улице 2-3 месяца.

Почти готовая снежная композиция!

Брат и сестра снеговики – герои задачки. Воспитатель просит детей помочь снеговикам решить задачку: Шёл снеговичок-сладкоежка, Нёс сестренке три орешка. Правда, сам не утерпел, - Два орешка всё же съел. Задаёт сестра вопрос: - Сколько ты всего принёс? (Один) Зайчик помогает маленьким деткам, познакомится с цифрой «2». Воспитатель спрашивает у детей: «Сколько ушек на макушке? А сколько глаз? Сколько ручек? Сколько ножек?» Помогает деткам считать: «Раз, два», поочередно показывая сначала на одно ушко, потом на второе, потом на глазки, ручки, ушки.

Ничего не потеряем в снежном ведерке. Змейка-прыгалка. Дети прыгают зигзагом, чтобы не задеть и не наступить на змейку.

Крокодил-спортсмен. Помогает детям развивать гибкость.

На крокодиле можно играть в паровозик. При помощи воспитателя Крокодил превращается…

… в необычную горку! А большой ком снега можно использовать…

Кто дальше прыгнет! … для соревнований:

Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье детей и его состояние относится к числу важнейших характеристик, определяющих положение детей в обществе, и отражает состояние здоровья всего общества. В дошкольном возрасте оптимальная двигательная активность и физическое воспитание являются ведущими факторами в сохранении здоровья, полноценном физическом и психическом развитии ребенка. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

В создании снежных скульптур участвовали воспитатели и воспитанники МДОУ 19. Фото Новожилова Р.П. Презентацию подготовила Терентьева О.С.

Список литературы Наталия Владимировна «Арифметика для малышей», М.; «Аст-Пресс книга», 2002 Использованы материалы с сайтов: Блог Марины Кручинской Википедия Детский сад.ру История.ру Кроха Мировые достопримечательности Сайт для работников дошкольного образования