Методическое обеспечение деятельности российских библиотек по обслуживанию мультикультурного населения Чаднова И.В., Российская государственная библиотека, Всероссийский библиотечный конгресс, Пенза, 14 мая 2013г.

Cовременная методическая работа, направленная в адрес других библиотек, присуща библиотекам, имеющим в соответствии с Федеральным законом «О библиотечном деле» (ст.20) и Федеральным законом «О внесении изменений в ФЗ «О библиотечном деле» от г. 119-ФЗ статус центральных библиотек- национальные, краевые, областные, центральные городские и центральные ра йонные библиотеки. Методическая работа в коллективе библиотеки и методическая помощь сети библиотек преследует одну и ту же цель методического обеспечения функционирования библиотек и библиотечной системы, т.е. оснащения всех направлений, процессов, форм и методов библиотечной работы соответствующими рекомендациями; Главная цель методического обеспечения это сосредоточить внимание библиотекарей на актуальности той или иной тематики; акцентировать ее важность и необходимость для библиотеки; высветить проблемы, волнующие общество в данный момент; Отечественный библиотековед А.Н. Ванеев полагает, что методическое обеспечение деятельности библиотек осуществляется на основе единых принципов, которые определяют ее содержание, характер и направленность.

Система методического влияния на работу библиотек в мультикультурной среде (реализуется в функциях) Информационная Направлена на своевременную и полную библиографическую и фактографическую информацию библиотекарей на базе методического мониторинга о достижениях современной библиотечной теории и практики в условиях культурного и языкового многообразия., а также о всем новом в данной области. Педагогическая Включает в себя процесс обучения библиотекарей использованию новшеств в их деятельности, происходящим параллельно с процессом информирования. Библиотечные работники обучаются навыкам кросс-культурной коммуникации и мультикультурному библиотечному делу в рамках непрерывного образования. Организационная Предполагает включение в методическое обеспечение не только консультационно-информационной деятельности, но и практической помощи библиотекарям в реализации методических рекомендаций. Означает управление нововведениями со стороны методических центров. Научно-исследовательская Определяется положением о том, что в основе методического обеспечения должна лежать научно- исследовательская деятельность методических центров, т.к. в системе «наука-методика- практика» методической деятельности принадлежит центральное место. Осуществление этой функции предполагает изучение и обобщение практики работы библиотек в мультикультурной среде, разработку методических рекомендаций в целях улучшения этой работы.

Направления методического обеспечения деятельности библиотек по обслуживанию мультикультурного населения (по схеме А.Н. Ванеева) аналитическая деятельность, направленная на анализ состояния, обобщения и дальнейшего развития направлений его обслуживания. Основывается на методическом мониторинге слежении за изменениями в мультикультурном библиотечном деле и деятельности библиотек в целях определения уровня их работы и принятия на этой основе методических решений, направленных на ее совершенствование; консультационно-методическая помощь, имеющая своей целью оказание консультационной и практической помощи библиотекарям в их работе с мультикультурным населением. Базируется на принципе активности библиотечных специалистов. направление применения новшеств включает в себя распространение передового опыта в практике работы библиотек. Интерес отечественных специалистов к вопросам библиотечных новшеств активизировался к концу 1980-х годов и связывался с развитием методической работы библиотек. Именно в таком аспекте дается характеристика новшеств как процесса распространения и адаптации «передового опыта». Этот вопрос исследован в работах С.А. Басова, А.Н. Ванеева, Е.А. Фенелонова. «передовым опытом может быть назван лишь такой новый опыт, который отражает более эффективные способы использования условий и средств библиотечной работы, направленных не только на создание ранее неизвестных форм и методов работы, но и на совершенствование уже известных и давно применяемых, или на возобновление в новых условиях незаслуженно забытых форм и методик» (А.Н. Ванеев) опыт работы современных российских библиотек в условиях культурного и языкового многообразия является новшеством.

Система методических изданий для библиотек - издания различных типов и видов, имеющие конкретные задачи, но в совокупности способствующие выполнению функций методического обеспечения библиотечной деятельности: информационной, педагогической, организационной. методические пособия: практические руководства; методические разработки в помощь организации в библиотеках различных мероприятий (инсталляция выставок, оформление стендов, проведение массовых мероприятий и т.д.); инструктивно-методические пособия: методические рекомендации, основанные на результатах научных исследований и изучении передового библиотечного опыта и определяющие наиболее целесообразный порядок выполнения конкретных библиотечных работ; учебно-методические пособия: учебные планы и программы курсов, семинаров, практикумов, школ передового опыта, университетов библиотечного работника; учебно-методические материалы в помощь проведению занятий по повышению квалификации (разработки отдельных занятий, содержащие советы по их содержанию и методике проведения). информационные пособия: информационные бюллетени; тезисы докладов и сообщений научно-практических конференций, семинаров, совещаний и т.д.; описания библиотечных новшеств: брошюры об опыте работы; сборники об опыте работы библиотек; библиографические пособия: информационные и рекомендательные указатели литературы по мультикультурному библиотечному делу; обзоры методических изданий в целях информирования библиотекарей о новой литературе по данной теме, содержащие ее критическую оценку; рецензии на методические издания в целях оценки конкретного издания методического центра; издания комплексного характера: методико-библиографические пособия; библиотечные сборники (бюллетени: методические консультации, разработки, инструктивно-информационные материалы, описания библиотечных новшеств и т.д.).

Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года «Российская Федерация является одним из крупнейших многонациональных (полиэтнических) государств мира. На ее территории проживают представители 190 национальностей (по данным Всероссийской переписи населения 2010 г., сформированным на основе самоопределения граждан). Большинство народов России на протяжении веков формировались на территории современного Российского государства и внесли свой вклад в развитие российской государственности и культуры. Культурное и языковое многообразие народов России защищено государством. В Российской Федерации используются 277 языков и диалектов, в государственной системе образования используются 89 языков, из них 30 в качестве языка обучения, 59 в качестве предмета обучения. Многообразие национального (этнического) состава и религиозной принадлежности населения России, исторический опыт межкультурного и межрелигиозного взаимодействия, сохранение и развитие традиций проживающих на ее территории народов являются общим достоянием российской нации, служат фактором укрепления российской государственности»

Российская Федерация имеет свою специфику библиотечного обслуживания мультикультурного населения. Россия Европа Россия страна, в которой практически во всех субъектах присутствуют представители этнических меньшинств (к ним же относятся коренные малочисленные народы), а сами субъекты в силу сложившихся исторических причин являются полиэтничными; Культурное и языковое многообразие является исторической основой российской государственности; Исторический опыт России является более положительным, чем Европы. Он помогает нам понять, как различные культуры и религии сумели мирно сосуществовать в толерантности и взаимном уважении. Поэтому, в нашей стране можно говорить о мультикультурном библиотечном обслуживании, как мигрантов, так и представителей различных национальностей, на протяжении долгого времени проживающих в условиях того или иного региона. В Европе, в период расцвета в ней национальных государств (с гг.), общепринятым был принцип, согласно которому все живущие в определенном государстве люди должны были ассимилироваться с господствующей в этом государстве жизненной моделью.

Какие направления методического обеспечения деятельности библиотек по обслуживанию мультикультурного населения нам представляются наиболее актуальными? первостепенное значение мы придаем проведению методического мониторинга. Он заключается в анализе состояния, обобщения и дальнейшего развития направлений обслуживания мультикультурного населения в библиотеках нашей страны. Результаты мониторинга должны постоянно отражаться на веб-сайте Круглого стола РБА; разработать Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки по обслуживанию мультикультурного населения, включив в него лучшие российские практики; постоянно проводить научно-практические конференции и семинары с участием Круглого стола. Результаты их работы отражать на веб-сайте; издавать инструктивно-методические пособия и руководства для библиотек по проблемам мультикультурного библиотечного обслуживания; анализировать зарубежные тенденции развития библиотек в данном проблемном поле. Аналитические материалы размещать на веб-сайте Круглого стола.

Благодарю за внимание!