Качество обучения Диагностика Здоровьесберегающие технологии Квалификация и компетентность педагогических кадров Программно – целевой подход к развитию системы образования Информатизация

Информационные технологии Аспекты: Предмет изучения Средство обучения Инструмент автоматизации учебной деятельности Системный подход

Технологизация учебного процесса:

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ЦЕЛЬ: ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

ФУНКЦИИ КОМПЬЮТЕРА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Иллюстрация материала Функция контроля знаний Дифференцированный подход Экономия времени на уроке Индивидуализация обучения

Применение компьютера с позиций «поддерживающего средства» Подготовка печатных раздаточных материалов Мультимедийное сопровождение урока Уроки компьютерного тестирования

Применение компьютера с позиций «поддерживающего средства» Подготовка печатных раздаточных материалов

Применение компьютера с позиций «поддерживающего средства» Мультимедийное сопровождение урока

Применение компьютера с позиций «поддерживающего средства» Уроки компьютерного тестирования

Если бы компьютер не был изобретен как универсальное техническое устройство, его следовало бы изобрести специально для целей образования.

Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком!

Этапы разработки урока Концептуальный Технологический Операциональный

СТРУКТУРНАЯ СХЕМА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИТ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ОБУЧАЕМЫЙ МЕДИА-РЕСУРСУЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Задача учителя – разумное использование ИКТ в учебном процессе

педагогический содержательный коммуникативныйметодический процессуальный психологический

РЕСУРСЫ Технические (физическая составляющая) Кадровые (интеллектуальная составляющая) Учебно-методические (информационная составляющая)

Спасибо за внимание!