«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»

Intel «Обучение для будущего» 10 ЛЕТ! 7 миллионов преподавателей более чем в 50 странах мира. 80 регионов России «Intel® Обучение для будущего» – всемирная благотворительная программа профессионального развития учителей О программе

Основной курс Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» В очно-дистанционной форме За гг. в Советском районе обучено 460 учителей.

Учебно-методический комплект

Поддержка профессионального развития Конкурсы Сетевые проекты Вебинары

Как учить взрослых? Взрослые люди являются самостоятельными, самоуправляемыми личностями. Они обладают достаточным жизненным опытом, часто подсказывающим им наиболее оптимальные решения. Их мотивация направлена на достижение с помощью образования каких-то конкретных жизненных целей. Они стремятся приобрести такие знания, умения и навыки, которые можно непосредственно применить в практической деятельности. И, наконец, они, как правило, довольно занятые люди, не любящие терять время попусту.

успех семинара – успех группы, неуспех семинара – вина тьютора (принцип "двойка ученика – это, прежде всего, двойка учителя"); откровенность – лучшее лекарство от провала (помните, что, как правило, группа взрослых людей изначально настроена доброжелательно и благодарно); не замалчивайте ошибки (самое худшее, что может сделать тьютор, если работа явно не удалась, - это сделать вид, что все в порядке, или завершить работу без обсуждения итогов; в этом случае и у него останется чувство вины, и группа уйдет неудовлетворенной);

не "давите" на жалость (не стоит в случае неудачи начинать извиняться и оправдываться – я, мол, неопытный, это мой первый семинар, и тому подобное; спокойный и серьезный разговор о причинах неудач всегда помогает лучше); не "наезжайте" на группу (и уж тем более не стоит винить в чем-то группу – вы, дескать, работали неактивно, без энтузиазма и т.д., потому что… см.Правило 1).

- сайт программы Intel «Обучение для будущего» - сайт «Инициативы Intel в образовании»