Городской Урок чтения в МБОУ «СОШ 18»

«Чтение - вот лучшее учение» А.С.Пушкин

Торжественную линейку, посвящённую Всероссийскому Уроку чтения, открыла директор школы Кириченко Наталья Павловна

Приветственное слово учащимся, учителям школы педагога- библиотекаря Дедюхиной Марины Борисовны о Дне чтения.

О событии дня На торжественной линейке, посвящённой Всероссийскому уроку чтения, выступила директор школы Кириченко Наталья Павловна. Она сказала о важности и роли чтения в жизни человека. Педагог-библиотекарь Дедюхина Марина Борисовна сообщила об участии учащихся 6 класса нашей школы во Всероссийском конкурсе юных чтецов прозы «Живая классика» и его итогах. На линейке под аплодисменты учащихся, учителей, администрации были вручены памятные призы – книги для участников прошедшего в феврале - марте конкурса «Живая классика» Дедюхина М.Б.пожелала всем участникам Урока чтения провести время с пользой, пониманием прочитанного и увиденного.

Фотография на память о конкурсном дне

Каждый из трёх конкурсантов получил такой сертификат в муниципальном туре Всероссийского конкурса юных чтецов прозы «Живая классика»

Церемония вручения подарков-книг на общешкольной линейке 9 октября Директор школы вручает книги победителю конкурса прозы «Живая классика» школьного тура (1 место) Шевцову Виталию.

Вручение книг победителю конкурса чтецов «Живая классика» в школьном туре (2-е место) Ятченко Владиславу

Вручение книг победителю конкурса юных чтецов «Живая классика» в школьном туре (3-е место) Куклину Ивану (6 класс)

« Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать своё свободное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь»

«Верный друг-книга» Урок-праздник во 2-3 классе

Урок –праздник проводит учитель начальных классов Шуркина Светлана Ивановна. Урок прошёл весело и увлекательно! Ребята делились своими впечатлениями о прочитанных летом книгах. Ребята сами рассказывали о героях книг, советовали своим одноклассникам прочитать их книги и осуществить взаимообмен. Учитель Шуркина Светлана Ивановна приготовила для ребят различные литературные конкурсы, игры, викторины.

Урок-праздник «За сказкой сказка…» проводит Кононова Галина Викентьевна

«Мы очень любим сказки! - так говорят учащиеся первого класса К празднику была организована книжная выставка русских народных и литературных сказок русских и зарубежных писателей. К празднику учащиеся подготовили рисунки любимых героев сказок. Ребята вместе с учителем отправились в путешествие на ковре-самолёте в страну Сказок. Учащиеся принимали активное участие в конкурсах: *кто больше назовёт средств передвижения сказочных героев; *кто больше всего отгадает загадок о героях сказок; Русская сказочница принесла ребятам волшебную корзинку, в которой были волшебные предметы из разных сказок. Дети с удовольствием угадали все предметы из этой корзинки, например, аленький цветочек, чемоданчик доктора Айболита, наливное яблочко, горошину, горшочек масла и др. С увлечением прошло выступление ребят –инсценирование русской народной сказки «Репка»

Первоклассники слушали сказку, а потом шло бурное обсуждение прочитанного

Ребята приготовили литературный монтаж весёлых стихотворений о сказочных героях

Борис Минаев Рассказ «Дядины погоны»

Урок чтения в 5 классе проводит учитель русского языка и литературы Галеева Галина Владимировна «Дядины погоны» Борис Минаев («Детство Лёвы») Это рассказ из книги серии «Заветная мечта» «Детство Лёвы» Это собрание удивительно лиричных и психологически точных рассказов о детстве. Эти истории живут вне времени, но при этом очень хорошо передают особый ностальгический дух Москвы шестидесятых годов прошлого столетия. В рассказе Бориса Минаева «Дядины погоны» происходят события в московской квартире. В гости приехал родной дядя-офицер советской армии. Племянник мечтает стать похожим на военного, когда вырастет. Но психологически он не готов стать похожим в поступках на своего дядю. В нём кипит протест! Успокоение он находит, запершись в ванной комнате. Он рассуждает о службе в армии и приходит единому мнению- служить Родине надо! Рассказ добрый и интересный.

Алексей Бондаренко Рассказ «Ведро клюквы» 6 класс.

Алексей Бондаренко- писатель,наш земляк

Урок-знакомство с писателем, нашим земляком Алексеем Бондаренко ведёт учитель истории Храмова Ольга Михайловна в 6 классе. На этом уроке ребята слушали небольшой по объёму, но интересный и остросюжетный рассказ «Ведро клюквы». Ребята хорошо подметили лёгкий и понятный всем литературный язык писателя. В рассказе описана с большой любовью сибирская природа: красивая и суровая. Её любят главные герои рассказа, которые отправились в тайгу на охоту с собакой Найдой. В тайге произошла встреча двух охотников с ещё не уснувшим хозяином тайги. Они увидели глаза друг друга. Отступать было некуда с таёжной тропы. Была схватка. Собака Найда помогла хозяину избежать кровопролития своего хозяина. Друг Витёк застрелил медведя. Так закончился рассказ. Но осталась только одна мысль в голове хозяина собаки, что он бы погиб в схватке с медведем, если бы не помощь друзей, находившихся рядом. Причём здесь «ведро клюквы»? А притом, что эти события разворачивались в период обильного созревания клюквы. А этой клюквой питаются хищные животные в тайге,в том числе, и медведи. Рассказ учит людей быть осторожными в природе. А также отражено в рассказе умение дорожить близкими людьми и товарищами.

Тварк Мэн «Козёл» Урок чтения проводит учитель русского языка и литературы Михайлов Денис Александрович

Автор повести Тварк Мэн – лауреат Малой премии сезона гг. Национальной детской литературной премии «Заветная мечта». Язык повести очень лёггкий для чтения детей и взрослых. В повести идёт речь о семье, которая отправилась за город на дачу на новой, только что недавно купленной машине: папа, мама, сын и его друг одноклассник. По дороге их останавливает инспектор ГАИ, чтобы предъявить обвинение за нарушение правил езды на автомобиле. Инспектор обозвал папу «козлом» в присутствии всех пассажиров. Это всех возмутило, ведь папа не нарушал правил дорожного движения. Приехав домой с дачи, вся семья обсуждала возмутительный поступок инспектора. Сын решил выстроить план справедливого наказания инспектора, чтобы тот публично попросил извинения перед его отцом. План возмездия сработал! А как это случилось, вы узнаете, прочитав эту замечательную повесть до конца!

Верьте, что добро и справедливость победят зло! Примером этому служит повесть Тварка Мэна «Козёл»

Урок чтения в 8 классе по рассказу Бориса Васильева «Великолепная шестёрка»

Борис Васильев «Великолепная шестёрка»

Урок проводит учитель русского языка и литературы Смирнова Надежда Васильевна Урок начался со знакомства с творчеством и биографией писателя: ребятам была предложена эл.презентация, в которой повествуется о детстве писателя, о его участии в Великой Отечественной войне, о его популярных произведениях.

Ребята посмотрели электронную презентацию, посвящённую творчеству писателя Бориса Львовича Быкова.

Автор в рассказе «Великолепная шестёрка» ставит серьёзные нравственные проблемы: равнодушия и бережного отношения к окружающим, ответственности за тех, кого мы приручили. Именно об этом шла речь.

Тема рассказа «Равнодушие - тяжёлая болезнь души»

Итог урока Ребята рассказывали о поступках героев, давали им оценку, отвечали на вопросы учителя. Великолепная шестёрка лошадей преподала нам урок человечности. Жаль, что ребята и взрослые не почувствовали своей вины, их холодные сердца ничто не смогло растопить. Многие из учеников-восьмиклассников были шокированы трагическим финалом рассказа. Безразличные ко всему люди отвратительны. В конце урока чтения ребята ответили на вопросы: 1.Какоц урок вы вынесли из чтения рассказа? 2. Как надо относиться к тем, кто живёт рядом с нами? Рассказ Васильева учит быть чутким и внимательным к чужой боли.

Урок чтения в школьной библиотеке ведёт педагог-библиотекарь Дедюхина Марина Борисовна в 9 классе

Александр Викторович Костюнин Имя Александра Костюнина известно не только у нас в России, но и за рубежом. Писатель из Петрозаводска. Родом из Карелии. Его произведения заставляют задуматься над самыми простыми и сложными вопросами жизни, которые нам преподносит жизнь. В его сборнике произведений можно найти рассказы на различные житейские темы, чем и привлекают особое внимание читателей.

Александр Костюнин (справа) с Сергеем Михалковым (слева)

Рассказ А.Костюнина «Рукавичка» Писатель описывает случай, произошедший в кабинете домоводства. В кабинете во время экскурсии кто-то из учащихся 1-го класса украл маленькую вязанную рукавичку. Началась унизительная процедура обыскивания детей учителем с целью найти её. Цель была достигнута, нашли виновника –Юрку Гурова. С этих пор он стал в школе изгоем, ведь к нему прилип ярлык – «вор». Никто его не защитил, не оказал помощи. Настали лихие 90-е годы. Именно тогда Юра и его приятели промышляли воровством в деревне, а милиция бездействовала.Все боялись эту шайку. Однажды односельчане решили проучить бездельников и свезли их к речной проруби, заставили нырять в ледяную воду. После такой «науки» односельчан, которым надоело терпеть мародёрство и воровство, один из воров повесился ночью в сарае. Им оказался Юрка Гуров. Было бы лучше, если бы в тот день в школе учителница по- человечески разъяснил бы ребёнку, что нельзя воровать, что это плохо, совсем другим, а не насильственным способом, то не произошло бы этого трагического события в деревне. Насилие и равнодушие – пороки человеческого общества. Об этом шла речь на уроке чтения.

10 класс Урок чтения в 10 классе о творчестве американского писателя О.Генри

Цель урока: познакомить учащихся 10 класса с жизнью и творчеством американского писателя О.Генри. Урок проводит учитель иностранного языка Шотт Светлана Александровна

Учащиеся в начале урока посмотрели эл.презентацию о жизни и творчестве американского писателя О.Генри. Ребятам был предложен для прослушивания аудиорассказ «Вождь краснокожих».После прослушивания текста учащимся было дано учителем тестовое задание, которое проверяет запоминание прослушанного текста, знание последовательности изложения текста произведения. Выводы: Ребята справились с тестовым заданием и пожелали в дальнейшем продолжить такое знакомство с творчеством других зарубежных писателей.

Урок –рассуждение в 11 классе. Урок проводит учитель математики Рамазанова Любовь Валерьевна

Костюнин Александр Викторович «Младший брат» Можно ли рассказ назвать «Оптимистической трагедией» и почему?

Оптимистическая трагедия... Действие рассказа происходит в 90-е годы 20 века. Повествование идёт от лица старшего брата, который вспоминает о младшем брате Игоре. В семье было трое детей: Саша, Люба, Игорь. Отец был дальнобойщиком, мать – домохозяйкой. Двое старших детей- добрые, заботливые, а младший Игорь - отличался от старших детей своим особым отношением к жизни:в зять от жизни всё и получше. А всё потому, что он как две капли был похож на своего отца. Отец его баловал, прощал многое. Игорь стал меняться в худшую сторону. Он водился с блатными, хулиганами, учиться в школе ему не нравилось и он прогуливал уроки. Но самое страшное, что узнал старший брат о своём брате Игоре, что он прослыл живодёром- мучил чаек и наслаждался тем, как пойманная жертва гибнет и страдает отболи на глазах. Старший брат удивлялся, откуда эта жестокость в брате, ведь они родные братья. Также, брат мог снять с прохожего человека на улице понравившуюся ему одежду: куртку, дублёну. В конце концов, его осудили на 4 года за разбой. Мать умерла, устав от переживаний за своего непутёвого сына Игоря. Старший брат хорошо понимал, что всё плохое в его брате осталось при нём. Саша всё-таки надеется, что брат, отсидев срок, задумается, как жить дальше. Уйти с плохой жизненной дорожки необходимо! И вот он «собрал брату новые шерстяные носки из овечьей шерсти, связанные ещё матерью, свой тёплый мохеровый шарф, десять пачек «Беломора»,чай со слоном и, облегчённо вздыхая полной грудью морозный воздух, зашагал по заснеженным улицам на ночной поезд…» Рассказ заканчивается этими словами. От них веет надеждой на исправление брата, а также тем, что старший брат о младшем брате позаботится и поддержит морально..

Урок чтения в 4 классе проводит педагог-библиотекарь Дедюхина Марина Борисовна

Юрий Нагибин «Рассказы о Гагарине»

Имя Юрия Алексеевича Гагарина известно всему миру. Но больше всего люди, читатели знают о нём как о взрослом состоявшемся человеке. А вот книга Юрия Нагибина «Рассказы о Гагарине» поможет ребятам узнать о его детстве,о его отношении к учёбе, спорту, о его родителях и семье. Писатель с уважением и теплотой погружает юных читателей в описание жизненного пути великого, но в то же время, простого человека.

Это интересное чтение!

Фотография на память об уроке чтения в 4 классе

Составила эл.презентацию педагог-библиотекарь МБОУ «СОШ 18» г.Лесосибирска Дедюхина М.Б. Октябрь 2012 г.