Обычному человеку путь от А до Я абсолютно очевиден, и они считают, что тут нет места для объяснений, а УЧИТЕЛЬ должен видеть СТУПЕНЬКИ этого пути.

Я – за разграничения физкультуры и спорта в обучении, предполагая, что физкультура для всех, а занятия спортом – для желающих. Я – за самое широкое общение учащихся на уроке; если физкультура для всех, то она предполагает коллективные взаимодействия. Я – за то, чтобы физическую культуру как предмет всегда выбирали дети и она была для них главным предметом. Я – за три принципа: ученик должен хотеть, мочь и уметь!

«Хотеть» - это постоянное желание школьника что-то делать на уроке. «Мочь» - это тот реальный индивидуальный показатель здоровья ребёнка, из которого приходится исходить при построении работы. «Уметь» - этот показатель определяется способностью учителя донести свои профессиональные знания до ученика, чтобы он научился применять их на практике.

Научить и душой обогреть – В этом весь наш учительский труд, И счастливее сделать сердца Предстоит нам за 40 минут… Виктор Шилов, учитель музыки, г.Челябинск Учитель года России - 99