Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Долгосрочный проект в старшей группе Подготовила воспитатель: Грецкая Лариса Марселовна с.Карымск 2012г

- Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. -Установление доверительных и партнерских отношений с родителями. -Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. -Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев.

- диагностирование родительских качеств и стилей воспитания в семье; -выявление готовности семьи к активному взаимодействию с ДОУ; -изменение потребительского взгляда родителей на воспитательно- образовательный процесс (Вам привели ребенка, заплатили, вот и занимайтесь). -установление доверительных и партнерских отношений с семьей каждого ребенка; -повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения.

Задачи: -Разработать паспорт проекта, определить его цель и основные задачи. - определить содержание проекта - разработать перспективное планирование по работе с детьми - составить план взаимодействия с родителями и педагогами

Анкетирование « Сотрудничество детского сада и семьи».

Качественные показатели включенности родителей в образовательный процесс -инициативность -ответственность -отношение родителей к продуктам совместной деятельности детей и взрослых.

-оформление родительского уголка, стендов, папок- передвижек; -составление памяток для родителей; -выпуск газет; -подбор наглядной информации.

- родительские собрания(« Зачем детям нужна мама», «Какой хороший папа») - проблемная мини-лекция «О стилях семейного воспитания» - дискуссия на тему «Роль отца в воспитании ребенка» - круглые столы.

Цель: - организация совместной и самостоятельной деятельности детей по ознакомлению с семейными ценностями - привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми.

Занятия : - беседы: «Выходной день в нашей семье», «Я и моё имя», « Традиции нашей семьи», «Моя семья», «Члены моей семьи». - чтение худ.лит-ры : Г.Браиловская «Наши мамы, наши папы», А.Барто «Я расту», Р.И.Бардина «Кто же я такой?», П.Габе «Моя семья», Е.Благинина «Вот какая мама», «Посидим в тишине» П.Квитко «Бабушкины руки», З.Александрова «В гости к бабушке» - рассматривание картин и иллюстраций: «Т. Сорокина «Семья», «Семья дома» - обсуждение ситуаций : «Моя комната», «Мой игровой уголок», «У меня большая семья».

Организация самостоятельной деятельности: - рисование : -ручной труд: «Открытка для мамы», «Поздравительная открытка для папы» -сюжетно –ролевые игры: «Семья», «Новоселье», «Ремонт в квартире», «Готовим обед для мамы», «Помогаю в гараже папе».

-ролевая игра « Хочу быть как мама, папа»

Совместная деятельность детей и родителей: « Моя семья», «Наши имена и фамилии», «Моя родословная», «Герб нашей семьи», «Это Я», « Я расту», « Мамины помощники» «Я дома»

Организованы и проведены праздники : -Новый год -День именинника -Спортивный праздник ко Дню матери. «Милая моя мама» « Папа защитник отечества»

Цель: -подведение итогов работы.

-создание музея семьи; -проведение конкурсных семейных проектов: «Традиции семьи», «Наша гордость», « Семейные рекорды», «История семьи» и т.п -круглый стол «Права и обязанности в семье»

«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях» Ф. Ларошфуко.