Тема урока: «Гринев и Пугачев. Столкновение и сближение характеров» ( по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)

Цели урока: 1.продолжить формирование умения анализа художественного произведения, раскрытия характеров персонажей, умения аргументировать свою точку зрения;

2.развивать умение мотивировать свои мысли, добиться от учащихся осознанного понимания произведения; продолжить развивать умение работать в группах;

3) пробудить в детях желание быть лучше, помочь понять, что доброта облагораживает человека, развивает в нем лучшие человеческие качества.

Метод урока: работа в группах, коллективное обучение Оборудование урока: портреты писателя, иллюстрации к произведению, карточки, интерактивная доска, компьютерная техника

Мы приглашаем всех вас в путешествие в «век минувший», в ХVIII столетие.

1) Какое произведение мы изучаем? 2) Кто автор произведения?

Словарная работа: повесть - литературный жанр описательно- повествовательного типа. По объему повесть больше рассказа и шире изображает человеческую жизнь, в ней больше событий и действующих лиц. Чаще всего это история жизни человека, рассказанная либо от лица автора, либо от лица самого героя.

Чтобы раскрыть характеры героев, мы должны анализировать прочитанное произведение. А чтобы сделать это грамотно, мы должны не просто читать, а читать вдумчиво, внимательно.

1) Где и как происходит 1-ая встреча Гринева с Пугачевым? (в степи, в буран)

2) 2-ая встреча (на постоялом дворе; история с заячьим тулупом)

3-я встреча. Пугачев у стен крепости. 4-я встреча. Пугачев в Белогорской крепости. Какие страницы вызывают у нас ужас и возмущение? Чего мы не можем простить Пугачеву?

5-я встреча. В Бердской слободе. Герои находятся в противоположных лагерях, но у них нет ненависти друг к другу. Какие качества оценил Гринев в Пугачеве, а Пугачев –в Гриневе?

Вернемся снова к эпиграфу Береги честь смолоду. Проверим по нему каждого из героев. Гринев сберег свою человеческую и офицерскую честь? А Пугачев?

Пугачев и Гринев в этой встрече не враги. В этой встрече нет места лжи и непониманию, нет и обид.

Высказывание Короленко В.Г. «В этом нравственном поединке победителями оказываются оба - и Пугачев, и Гринев, оценивший свою дворянскую и человеческую честь выше жизни. Но на большую высоту здесь поднялся Пугачев, который не только воспринял душевную красоту Гринева, но нашел в себе силы принести ей в жертву собственное самолюбие: ведь Гринев отказывается принять в нем государя и служить ему, откровенно заявляет, что будет бороться против него…»

Эпиграф «Береги честь смолоду» мы прочитаем не как пословицу, а как народно-простодушное кредо ХVIII столетия. Для Пушкина ХVIII век- век чести»!

Итог: нравственные ценности, поднятые в этом произведении, актуальны и сейчас. Автор приблизил «век минувший» к «веку нынешнему», к современности. Каким должен быть человек в ХХI веке?

Смысл названия повести «Капитанская дочка» Критики ХVIII века считали, что главный герой – Гринев, а «Капитанская дочка» рассказ о том, как Петр Гринев женился на дочери капитана Миронова.

Тестовая проверка 1.Определите жанр произведения а)роман б)историческая повесть в)легенда г)семейно-бытовая хроника

2.Повествование в «Капитанской дочке» ведется от лица а)автора б)Пугачева в)Петра Гринева г)Маши Мироновой

3.Пугачев в повести представлен как а) мятежник, преступник б)историческое лицо – предводитель народного восстания в)романтический герой г)простой человек, пользующийся уважением народа

4.В чем заключается смысл названия повести? Маша Миронова – а)единственный женский персонаж повести б)идейный и художественный центр повести в)возлюбленная Петра Гринева г)дочь погибшего русского офицера

5.Авторская позиция проявляется в произведении с помощью а) композиции б)эпиграфов в)прямой авторской оценки г)выбора героя

6.Какие художественные приемы Пушкин не использовал для создания образа Пугачева? а)портрет б)авторская оценка в)речевая характеристика г)отношение других персонажей

7.С какой целью в повесть вводится сон Петруши? а)характеризует Гринева б)характеризует Пугачева в)предвещает дальнейшее развитие отношений двух персонажей г)подчеркивает кровожадность Пугачева