ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Учитель – Говтвань Алина Анатольевна, МБОУ СОШ 37

И НТЕГРАЦИЯ – ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОЦЕССА. Интеграция – восстановление единого пространства, в данном случае – пространства школьных предметов, восполнение, объединение частей в целом. Причем не механическое соединение, а взаимопроникновение, взаимодействие, взаимовидение.

Цель обучения – помогает целостно воспринимать мир, познавать красоту окружающей действительности во всем ее разнообразии. Средство обучения – способствует получению новых знаний, представлений на стыке предметных знаний, является высшей формой воплощения межпредметных связей. Средства интенсификации – способствует снятию перенапряжения, утомляемости учащихся за счет переключения на разнообразные виды деятельности.

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА Основные характеристики учебных занятий Классический урок Интегрированный бинарный урок Продолжительность45 минут90 минут Особенности педагогического управления 1 учительВозможно 2-3 учителя Примечание Уроки объединяются в комплексы, блоки Уроки объединяются в комплексы, блоки классических уроков

П РЕИМУЩЕСТВА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ повышают мотивацию, формируют познавательный интерес; способствуют формированию целостной картины мира; способствуют развитию устной и письме н ной речи; способствуют развитию эстетического восприятия; способствуют увеличению темпа работы и проявлению творческого подхода; позволяют систематизировать знания; формируют общеучебные умения и навыки

ВИДЫ ИНТЕГРАЦИИ ВНУТРИПРЕДМЕТНАЯМЕЖПРЕДМЕТНАЯ ФРАГМЕНТАРНАЯ УЗЛОВАЯ СИНТЕЗИРОВАННАЯ РАЗОВЫЕ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ БЛОКИ УРОКОВ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРЕДМЕТЫ, КУРСЫ

Примеры из опыта работы Темы интегрированных уроков литературы: Роль прилагательных в романе А.С.Пушкина «Дубровский» Картины русского барства в романе А. С. Пушкина «Дубровский» и барство как явление русской жизни 19 века Пугачев историческая личность и литературный персонаж» (по повести А. С. Пушкина « Капитанская дочка»)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ