«Забота о здоровье – важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.» В.А. Сухомлинский.

ПО ДАННЫМ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ Ежегодно количество больных детей увеличивается на 4-5%

ЗДОРОВЬЕ – это состояние Физического благополучия Психического благополучия Социального благополучия

Здоровьесберегающая деятельность лицея 8 и формирование культуры здорового и безопасного образа жизни Здоровьесберегающая инфраструктура Просветительская работа с родителями (законными представителями). Организация cпортивно - оздоровительной работы Организация учебной и внеурочной деятельности. Дополнительные модульные образовательные программы.

Программа обеспечивает: - усвоение обучающимися ценности здорового и безопасного образа жизни; - формирование и установки на активные и безопасные занятия физической культурой и спортом; - осознанное отношение к выбору индивидуального рациона здорового питания; - овладение знаниями и навыками личной гигиены; - формирование убежденности в правильности здорового образа жизни и вреда разного рода зависимостей.

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА: - высокое влияние гормонов на деятельность организма; - увеличение скорости роста ребенка; - замедление роста сердца и увеличения объема легких (приводит к снижению физической и умственной работоспособности); - дисбаланс в функционировании мозга (приводит к снижению произвольного внимания, памяти); - быстрая утомляемость; - повышенная эмоциональность; - неустойчивое настроение;

Слово «проект» произошло от латинского "projectus", что означает "брошенный вперед", "выступающий", "бросающийся в глаза". Три «кита» технологии: самостоятельность, деятельность, результативность.

Деятельность учителя Применение педагогических техник и приемов, контроль за этапами деятельности. Поддержка научного уровня, нацеленность на результат, инновационная направленность исследований и проектных разработок Обучение приемам и методам проектной деятельности, творческого поиска и работы с информацией. Владение методами организации учебного сотрудничества, повышения индивидуальной эффективности.

Деятельность ученика Обучение целепола- ганию,планированию, контролю; овладение приемами с неструк- турированной инфор- мацией, формами анализа данных. Обучение методам творческого решения проектных задач. Формирование умения представления отчетности в вариативных формах. Формирование конструктивного отношения к работе. Создание дополнительных условий для успешной социализации и ориентации в мире профессий.

Критерии эффективности формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся -Повышение уровня культуры межличностного общения подростков и уровня эмпатии друг к другу; -владение навыками конструктивного поведения; -снижение уровня социальной напряженности в детской и подростковой среде; -наличие стремления к различного рода активному досугу без употребления психоактивных веществ.

« Люди должны осознать, что здоровый образ жизни – это личный успех каждого ». В.В.Путин.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию подготовила учитель биологии и классный руководитель Е.В.Стипаненко