Урок развития речи в 3 классе Задорожная И.А. учитель начальных классов МОУ НОШ 16 Краснодарский край, г. Ейск

Изложение Цели урока: учиться передавать содержание текста по плану;учиться передавать содержание текста по плану; составлять предложения и правильно их оформлять на письме;составлять предложения и правильно их оформлять на письме; развивать устную и письменную речь.развивать устную и письменную речь.

КЛЕСТЫ. Эта птица небольшая, Эта птица небольшая, Ну, а умница, какая! Кривым клювом шишки дробит, В январе птенцов выводит. В январе птенцов выводит.

Это интересно ! Самая примечательная особенность внешнего вида клеста – его клюв, кончики которого перекрещиваются. Скрещенные кончики клюва позволяют клестам легко раскрывать чешуйки шишек хвойных деревьев и и выбирать из них семена. Самая примечательная особенность внешнего вида клеста – его клюв, кончики которого перекрещиваются. Скрещенные кончики клюва позволяют клестам легко раскрывать чешуйки шишек хвойных деревьев и и выбирать из них семена.

Старинная легенда гласит, что когда Иисус Христос был распят на кресте, к нему прилетели клесты и стали клювами вынимать колючки из тернового венца. За это в некоторых странах клестов зовут «Христовыми птицами».

Жизнь клестов тесно связана с хвойными деревьями. Это отражается в названиях клестов: клёст-сосновик (у них самый мощный и толстый клюв), Клёст - еловик (клюв потоньше). Жизнь клестов тесно связана с хвойными деревьями. Это отражается в названиях клестов: клёст-сосновик (у них самый мощный и толстый клюв), Клёст - еловик (клюв потоньше).

КЛЕСТЫ. На занесённых снегом ветвях ели ползают, кувыркаются, висят вверх ногами небольшие красноватые и зеленоватые птицы. Своими сильными перекрещенными клювами они достают семена из жёлтых еловых шишек. Это клесты. Они не боятся ни вьюги, ни мороза. Детей выводят не только летом, но и зимой. В самый лютый мороз клесты кормят своих маленьких птенцов. Те сидят под толстыми сучьями, у самого ствола. Корма малышам хватает, а холод в тёплом гнезде не страшен.

Вопросы к тексту. 1. Что вы узнали о клестах? 2. Как в тексте описано поведение взрослых птиц на занесённых снегом ветках? 3. Какие клювы у клестов? 4. Где сидят маленькие птенцы во время кормления?

Примерный план: 1. На ветвях ели. 2. Кормление малышей. 3. Не страшен холод.

Словарно-орфографическая работа. Проверьте гласные в словах: Зан…сённых, сн…гом, в…твях, в…сят, н…гами, неб…льшие, кр…сноватые, з…л…новатые, с…мена, …ловых, кл…сты, в гн…зде, б…ятся, пт…нцов, ств…ла. еееи ооа еее ее еоео Найди слова, которыми названы в тексте ветки ели, клесты, мороз, клювы птиц, шишки. Обрати внимание на написание слов: Кувыркаются, не боятся, вверх, перекрещенные.

Физминутка

Пишу по памяти

Самопроверка: ПРОВЕРЬ! ПРОВЕРЬ! Ясно ли передал свою мысль? Ясно ли передал свою мысль? Нет ли повторов одинаковых слов? Нет ли повторов одинаковых слов? Все ли слова употреблены удачно? Все ли слова употреблены удачно? Проверь орфограммы. Проверь орфограммы.

Берегите птиц! Охранять природу - значит охранять Родину!