Выполнил ученик 9 класса Кирилов Владимир МОУ «СОШ 2» г. Нариманов

Каковы свойства постоянных магнитов? Что может повлиять на силу магнита? ПРОБЛЕМА Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Гипотеза: сила магнита зависит от свойств окружающей среды. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

План 1.Исследовать магнитное поле при помощи железных опилок; 2. Изучить зависимость магнитного поля от расстояния при помощи датчика магнитного поля; 3.Исследовать зависимость индукции магнитного поля от температуры и от действия других тел. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Опыт 1 Цель: Каковы линии магнитного поля? Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод: Линии магнитного поля – замкнуты и имеют форму круга. Магнитные линии внутри магнита – это прямые линии. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод 1: линии соединяются от разноименных полюсов Опыт 2 Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод 2: линии расходятся от одноименных полюсов Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

По картине магнитных линий можно судить о том, что магнитное поле двух магнитов такое же, как и у одного. Поставим два магнита одноименными полюсами близко друг к другу Опыт 3 Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод: такое магнитное поле на расстоянии 2–3 см ослабевает: железные опилки расположены хаотично, поэтому четкой картины мы не наблюдаем. Можно сказать, что магнитное поле одного магнита компенсирует магнитное поле другого. Расположим два магнита рядом друг другу разноименными полюсами Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод: у таких магнитов не два, а несколько (16 у первого, 8 у второго) полюсов. Опыт 4 Изучим магнитное поле кольцевых магнитов Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Опыт 5 Вывод: Видна обратная пропорциональность магнитной индукции от расстояния. Магнитное поле усиливается, если поставить два магнита рядом друг к другу одноименными полюсами, и почти исчезает, если рядом поставить разноименными полюсами. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Опыт 6 При нагревании магнита от 25 до 90 С индукция магнитного поля уменьшается на 3 мТл, гвозди и стальной груз отпадают. Вывод: при нагреве магнит теряет свои свойства притягивать. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Рассмотрим, какие вещества влияют на магнитное поле. Сталь усиливает поле, что отобразилось на мониторе компьютера Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Для остальных веществ характерна такая картина Вывод: сталь усиливает магнитное поле Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Вывод : Магнитное поле постоянного магнита можно усилить, поднеся такой же магнит одноименным полюсом или кусок стали; охлаждая магнит. Магнитное поле можно ослабить, поднеся магнит разноименным полюсом или нагревая его; Некоторые магниты имеют не два, а большее число полюсов. Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7

Источники: Перышкин А.В. Физика. 8 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений.– М.: Дрофа, – 192 с. Перышкин А.В. Гутник Е. М. Физика: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений – 13-е изд., доработ.– М.:Дрофа Плетнев С.В. Магнитное поле, свойства, применение– СПб.: Гуманистика, – 624 с. m перспективные материалы. m Гипотеза План Опыт 1 Опыт 2 Проблема На начало Опыт 3 Вывод Источники Опыт 4 Опыт 5 Опыт 6 Опыт 7