Дидактическая игра: «Звук А» Цель: Чёткое произнесение звука. Формирование звукослогового анализа слов, на основе выделение начального ударного гласного.

Цель: Чёткое произнесение звука. Формирование звукослогового анализа слов, на основе выделение начального согласного.
1.Как капают капли дождя? 2. Нам мешают зубки, губки, язычок? Звук К – твердый, согласный. 3. Кто это? Где слышим звук К? Что это? Где слышим звук К?
Цель: закрепить навыки различения и чёткого произношения звуков изолированно, в словах; развивать фонематический слух; формирование звукослоговой структуры.
3 класс 63 : 9 + 8= Молодцы! = Молодцы! 30-81: 9= Молодцы!

Начальная школа.
Тема урока «Согласные звуки [л],[л ' ]. Буквы Л, л.» Разработчик Платицына Валентина Николаевна учитель начальных классов МОУ Сосновская сош2.
Анализ результатов учебной деятельности за уч.год (2-4-е классы)
ТЕМА: ЗВУК [Й], БУКВЫ Й, й Груздева Таисия Анатольевна, учитель начальных классов Школы 3 г. Нелидово Тверской области.
СПАСИБО! 6 + = 7 = = =
СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО = = = 3.
СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО = = = 3.
Тренажёр Молодцы!
Урок обучения грамоте в 1 классе ПО ТЕМЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [ В], [В`], БУКВЫ В, в Бобровникова Светлана Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ м-н.
План-конспект урока русского языка (1 класс) по теме: Согласный звук [б], [б'] , буква Б, б + презентация к уроку
Обучение Звукобуквенному анализу. Звуки могут быть речевые и не речевые.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. МОЛОДЦЫ.
Дифференциация звуков.
Звуковой анализ Звуковой анализ: Определение порядка звуков в слове; Выделение отдельных звуков; Различение звуков по их качественным характеристикам.