Нарушения строения артикуляционно аппарата. Нормальное Строение артикуляционного аппарата.

Ринолалия в таблицах Турышева А, гр Классификация ринолалии Ринолалия Открытая Закрытая Смешанная- утечка воздуха через нос, при патологически уменьшенном.
РИНОЛАЛИЯ (от греч. rhinos нос, lalia речь) (от греч. rhinos нос, lalia речь) нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими.
Тема лекции: Комплексное лечение детей из сложными зубочелюстными аномалиями и с врожденными несращениями верхней губы, альвеолярного отростка, твердого.
Карагандинский государственный медицинский университет Кафедра топографической анатомии СРС Клинико - анатомическое обоснование анестезии на верхних зубах.
СРС ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ Кафедра: Анатомии и гистологии Зав.кафедрой: Кожанова С. К. Дисциплина: Клиническая анатомия головы.
Карагандинский государственый медицинский университет Кафедра анатомия На тему: Клиническая анатомия врожденных пороков развития челюстно- лицевой области.
A B CE D На внутренней поверхности развертки куба закрашена нижняя грань. Определите, расположение остальных граней. грань A – боковая правая задняя верхняя.
Артикуляционная гимнастика Учитель-логопед Чемоданова Ольга Викторовна МДОУ «Детский сад 227»
Комплекс упражнений для постановки шипящих звуков Ш, Ж,Ч,Щ.
Профиль артикуляции звука.. Как произносятся звуки "С" и "З". Характеристика звука "С": согласный, глухой, твердый, щелевой. Парный мягкий -С', парный.
Наследственные Экзогенные Мультифакториальные АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА Это наиболее частый врожденный порок развития. Они могут.
Артикуляционная гимнастика МДОУ детский сад компенсирующего вида «Белочка» 3 (для детей с нарушениями речи)
Артикуляционная гимнастика помогает выработать движения органов артикуляционного аппарата. Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики поможет: улучшить.
Артикуляцио́нный аппара́т. Звук [С] – твёрдый глухо́й согла́сный. Зу́бы сбли́жены. Гу́бы в «улы́бке». Ко́нчик языка́ упира́ется в ни́жние зу́бы, спи́нка.
Стигмы дизэмбриогенеза Группа 2613 Педиатрический факультет Минск 2018.
наследственное заболевание, характеризующееся низкорослостью и аномалиями соматического развития.
Ученица 6 «Б» класса Зимина Алина, учитель: Андронова Галина Дмитриевна.
«Улыбка» «Трубочка» Растянуть губы в улыбке и удержать на счет от 1 до 10. Зубы сомкнуты и хорошо видны. То же с сомкнутыми губами и зубами. Вытянуть.