География 6 класс

Цели урока: выяснить, как устроена Солнечная система; формировать знания о Земле как планете Солнечной системы; объяснить движение Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца.

Проверка домашнего задания 1. Как ученые собирают информацию о Земле? 2. Назовите источники географической информации. 3. Что такое географические информационные системы? Какова их роль для науки? 4. Где используются космические исследования?

Планета Земля лишь малая часть Вселенной, входит в Солнечную систему, которая входит в состоящую из множества звездных систем Галактику.

«Как устроена Солнечная система?» Земля планета Солнечной системы, одной из звездных систем, входящих во Вселенную.

Земля третья по удаленности планета от Солнца. С помощью учебника вы выясняете площадь земной поверхности, среднее расстояние от Земли до Солнца, скорость обращения вокруг Солнца по орбите. Все процессы и явления на Земле подчинены космическим законам, которые исследуют люди.

«Как устроена наша планета?», учащиеся рассматривают рисунок 9 «Вид Земли из космоса» и делают вывод большая часть Земли покрыта водой

Используя карту полушарий (с ), учащиеся называют материки и океаны, определяя, какой материк по площади самый большой и самый маленький.

Сушу земного шара разделяют и на части света. Учащиеся, используя рисунок 10, называют их

Земля имеет форму не правильного шара, а особую, слегка сплюснутую шарообразную форму геоид (подобный Земле)

Оболочки Земли атмосфера, литосфера, гидросфера, биосфера, географическая оболочка

Движении Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца ( анализируем рисунки 11 и 12)

На рисунке 12 учебника и карте полушарий (с. 184) найти Северный и Южный полюсы, экватор, тропики и полярные круги.

Словарный диктант: сутки это...; год это...; орбита это...; экватор это...; тропики это...; полярные круги это....

Домашнее задание 1. Изучить § Ответить на вопросы Выполнить задания 1012.